Estrategias específicas para Enseñar Kindergarten Carta Sonidos

La lectura es una habilidad esencial para los estudiantes de kínder aprendan. Un bloque de construcción para aprender a leer es el dominio de los sonidos de las letras. Puede utilizar muchas estrategias en la enseñanza de sonidos de las letras . Los niños aprenden de distintas maneras. Lo que funciona para algunos niños puede que no haga clic con los demás , por lo que contar con estrategias que mantienen el aprendizaje interesantes y hacen que todos los estudiantes exitosos. Acciones y Propuestas
Coincidencia de la acción de salto a la letra " j" puede ayudar a los niños a aprender el sonido que hace

Algunos niños son cinestésicos - . aprenden mejor a través de los movimientos . Emparejar cada letra y sonido con un movimiento puede ayudar a tales estudiantes consolidan su aprendizaje. Patricia Cunningham , profesor de educación en la Universidad de Wake Forest, sugiere la creación de una acción para cada sonido de la letra , por ejemplo, saltar de la letra " j ". Los estudiantes pueden participar en la creación de estas acciones, o puede seleccionar un plan de estudios que incorpora movimientos con cada letra. Practique estas acciones brevemente todos los días. Usted verá a muchos estudiantes que recuerdan estas acciones , ya que piensan de los sonidos de cada letra.

Palabras Anchor
alimentos a juego y las letras como la manzana para la letra "A" es una buena estrategia para la carta de enseñanza suena.

Conexión de cada sonido de la letra con una palabra que comience con ese sonido es una estrategia efectiva . Muchos planes de estudio tienen un animal específico o carácter para cada letra del alfabeto que los niños a aprender de memoria , ya que están aprendiendo las letras. Esto proporciona una palabra ancla para que enlace con el sonido de la letra . Cunningham sugiere el uso de alimentos que comienza con cada sonido para dar a los estudiantes un ancla multisensorial . Por ejemplo , las manzanas pueden representar la letra "a", bananas de la letra " b" y las zanahorias de la letra " c ". Elegir las palabras que comienzan con el sonido que desea que los estudiantes aprendan de esa letra. Por ejemplo , la mayoría de los niños aprenden los sonidos de las vocales cortas antes sonidos de vocales largas , por lo que la palabra de anclaje para la letra " i" debe ser iglú en vez de hielo.

Nombres
Viendo nombres de los estudiantes en el aula les herramientas de aprendizaje útiles hace.

Una excelente estrategia para la enseñanza de niños de kinder sonidos de las letras se usando el nombre propio del niño , así como los nombres de otros estudiantes en la clase. Los niños de esta edad son naturalmente egocéntrica y están muy interesados ​​en los temas que se relacionan con ellos y sus amigos . Ellos están motivados para aprender a leer y escribir los nombres de sus amigos y le preste mucha atención cuando se utilizan estos nombres como herramientas de enseñanza . Cunningham le da una variedad de sugerencias para la incorporación de nombres en la instrucción en su libro " Phonics que utilizan. " Al estudiar los sonidos que producen las letras , llamar la atención sobre los nombres que tienen esa letra en ellos. Por ejemplo, " Escucha el sonido de la " n " hace en el nombre de Noé. " Los nombres para mostrar de forma destacada en un gráfico nombre o pared de palabras en el salón de clases y se refieren a ella con frecuencia . Juegos y rimas usando nombres también son buenas maneras de llamar la atención sobre los sonidos de las letras .
Escritura Compartida
Escribiendo juntos ayuda con sonidos de las letras .

Escribiendo juntos proporciona una excelente oportunidad para destacar sonidos de las letras de una manera significativa . Los estudiantes de kinder necesitan conocer el sonido de las letras , pero también deben saber cómo utilizar estos sonidos en la lectura y la escritura. Escribiendo juntos acerca de experiencias en el aula o el uso de gráficos que le dan a cada niño una voz es una forma eficaz de captar el interés del estudiante y llamar la atención a los sonidos de las letras. Al escribir las palabras para ellos, el modelo de escucha de sonidos y su adecuación a esos sonidos con una letra. Por ejemplo, " Vamos a escuchar los sonidos de la palabra bicho ... /b /... /u /... /g /. Lo que hace que la letra /b /sonido? " Los estudiantes verán los sonidos combinados con letras al mismo tiempo que están aprendiendo cómo los sonidos van de la mano para formar palabras .