Habilidades de escritura para guardería

Aunque los niños de kindergarten aún tienen algo de tiempo para el recreo o la artesanía , este es el año en el que van a empezar a poner su nariz a la muela y se centra en las "tres Rs ". Habilidades de escritura de un niño crecerá significativamente a lo largo del año, de aprendiendo a escribir las letras , a la escritura de cuentos sencillos . El desarrollo de estas habilidades ocurre en una variedad de maneras . Formación Carta

medida que los estudiantes de jardín de infantes empiezan a aprender el alfabeto , también aprenden a escribir las letras. Un enfoque sensorial puede ayudar a los más pequeños forman las letras. Pídales trazar letras hechas de papel de lija , fieltro u otro material con una sensación distinta a la práctica la forma. También pueden practicar la "escritura " con un dedo en un recipiente con arena o arroz. Los niños pueden comenzar a trazar sobre las letras y con el tiempo ellos escribir sin ayuda. Cuando la enseñanza de formación de las letras , comprobar que el niño usa lápiz de manera correcta y el orden correcto al escribir las letras.
Ortografía

niños de kínder están aprendiendo habilidades tempranas de la fonética y simple palabras de uso frecuente como "el" y " yo" En algunas escuelas , los profesores permiten a los estudiantes utilizar " ortografía inventada " que es simplemente apoyando al estudiante para tratar de deletrear la palabra , incluso si es propenso a cometer errores . Un niño que usa la ortografía inventada podría, por ejemplo , escribir la palabra " como " como " lik " o " amigo " como " frend ". El objetivo de esta técnica es más en la comunicación a través de la escritura que conseguir todo correcto. Finalmente , a través de pruebas de ortografía y aprender más de las reglas de ortografía , los estudiantes obtienen mejores habilidades de ortografía.
Oraciones Sencillas

estudiantes practican la escritura, que pueden aprender a escribir oraciones simples. Por estas sentencias , el maestro por lo general proporciona la mayor parte del marco , con un espacio en blanco que el niño se llena pulg Por ejemplo, el profesor puede escribir : "Me gusta _____ " y los niños van a copiar la primera parte de la frase , y luego rellenar el espacio en blanco con un alimento que les gusta. El profesor puede combinar esto con una lección de arte , lo que permite a los estudiantes a que hagan dibujos para ir junto con la sentencia.
Escribir para contenido

Ser capaz de escribir una historia o explicar algo por escrito es uno de los objetivos de los Estándares estatales Comunes . Hacia el final del año, los estudiantes deben ser capaces de escribir una historia simple, con frases cortas . El estudiante podría describir su día , o decirle a la trama de un libro, por ejemplo . Las sentencias no siempre tienen una ortografía correcta y pueden no ser gramaticalmente perfecto, pero un adulto deben ser capaces de entender el punto principal.