Aula Estrategias Transición

Transición en el aula es el tiempo y la rutina involucrados al pasar de una actividad o clase a otra . Esto ocurre con frecuencia durante el día escolar . Si no se maneja adecuadamente, puede llevar mucho tiempo y muchas veces caótica . Reglas y rutinas deben establecerse para que el tiempo de transición más fácil para los estudiantes y profesores . Enseñar Transiciones

Comience el año escolar con un conjunto estándar de reglas de transición; que es más eficaz para su elaboración con la clase. Incluya prácticas comunes , como mover tranquilamente , no tocar a los demás y volver suministros . Mantenga las reglas publicadas . Las prácticas de aplicación de la transición gobierna varias veces para que los estudiantes entiendan las expectativas . Utilice las señales , como el sonido de una campana para indicar que el tiempo de transición va a comenzar. Asegúrese de que todos los estudiantes a entender la señal . Estas lecciones de transición suelen ser más necesario para los estudiantes de escuela primaria temprana.
Organización del Aula

Organizar el aula para hacer las transiciones más fáciles . Tenga un lugar fijo para los estudiantes para depositar las tareas finalizadas o tarea. Implementar un sistema de carpetas con diferentes carpetas de colores para cada clase . Coloque trabajos calificados en las carpetas; los estudiantes pueden recoger las carpetas cuando entran en el aula para ver los papeles o tareas de depósito . También puede utilizar cestas donde los estudiantes pueden entregar el trabajo al entrar y salir del salón de clases .
A otra clase

Los estudiantes que la transición de una clase a otra necesitan límites estrictos . Un límite de tiempo es esencial y se puede implementar de manera informal por los profesores o por un sistema de campana de toda la escuela , dependiendo del nivel de grado . Proporcionar oportunidades para que los estudiantes que transición con prontitud , como el trabajo de crédito extra en la forma de una pregunta de seguridad que puede ser terminado antes de que suene la campana o en los primeros cinco minutos de clase . Planee sus lecciones de manera que no se superpongan en el próximo período . Termine sus lecciones con un resumen de la actividad del día para que los estudiantes sepan tiempo de transición se está acercando.
A otro tema

Al igual que en las transiciones a otra aula , proporcionar inicios claras y finales a las clases para que los estudiantes conozcan las transiciones a otro sujeto están llegando. Insistir en la adhesión a rutinas y si la lección es basado en actividades, dejar tiempo para la limpieza y el retorno de los materiales . Asignar y girar sobre una base regular líderes de grupos pequeños para ser responsable de asegurarse de que cada grupo está listo para el siguiente tema. En las escuelas primarias , alertar a los estudiantes al final del tiempo de transición con una señal como señal de una campana o aplaudir .