Los efectos de la instrucción en Kindergarten Alfabeto en primer lugar -Grade Reading

Durante el Kindergarten , el currículo tradicional se ha centrado en el ABC y 123 de niños de kinder para preparar para la lectura y la escritura en el primer grado. Pero de acuerdo con el sitio web de " Kindergarten Enseñanza Comprensión de Lectura ", " Los maestros de kindergarten y los padres deben centrarse en los tres pilares de la lectura : . Conciencia fonética , la fonética y la comprensión de la lectura " Además , el concepto de alfabetización emergente se centra en las habilidades de leer, escribir , hablar y escuchar . Los maestros de kindergarten deben hacer instrucción alfabeto relevante para las necesidades de alfabetización de todos los alumnos para apoyar la enseñanza de lectura de primer grado . Conciencia fonémica

La conciencia fonológica comienza con la capacidad de los niños para distinguir sonidos en el idioma de destino . Por ejemplo , los niños aprenden a escuchar los sonidos y hacer asociaciones con " baba" para conseguir una botella . De acuerdo con " Emergent literaria e Instrucción Kindergarten , " los alumnos de jardín de infantes se benefician de ciertos tipos de instrucción alfabeto. Por ejemplo , la investigación dice que la presentación de las cartas con un alimento , como una naranja , o una acción factible , tales como el tiro , es eficaz . Los alumnos también pueden hacer sus propios libros de alfabeto que reforzarán el conocimiento previo de un alimento o de acción y asociarlo con una letra.
Phonics

La fonética es la asociación de la lengua sonidos con la letra correspondiente escrito . Debido a que el idioma Inglés tiene muchos más sonidos que las letras del alfabeto , muchos lectores jóvenes confundirse. Por ejemplo , la palabra "cereal ", comienza con el sonido "s" en lugar de " c ". Pero en vez de enfatizar las excepciones a las reglas fonéticas , Patricia Benthan , un autor para Kindergartenlessons.com , dice que los niños tienen que " jugar con letras y palabras de participar en actividades y experiencias en torno a la literatura , y recibir instrucción específica que aumenta su conocimiento de la lengua . "
Comprensión de Lectura

Incluso antes de que los niños comienzan el jardín de infantes , es importante que comprendan el concepto de las palabras y los libros . La comprensión de lectura comienza con orientación suave en la relación entre los símbolos de las letras y las palabras del maestro, tutor o padre lee . Está bien para apuntar a cada palabra como el maestro lee para mostrar el flujo y la dirección de las palabras siguen en una página.
Listo para Lectura en Primer Grado ?

de acuerdo con " los efectos de la Instrucción kindergarten en alfabeto y los números en primer grado de lectura , " la " capacidad de reconocer las letras y los números en el kinder ha demostrado ser un mejor predictor de la final de las habilidades de lectura de primera calidad que otras aceptado ' lectura habilidades "o IQ " . Sin embargo , ese beneficio no se mantuvo a través de los grados segundo y tercero . Si bien el aprendizaje nombres de las letras del alfabeto y los sonidos ' es una base importante , la lectura debe ser valorado como un medio de aprendizaje , el entretenimiento y la comunicación para la ventaja de jardín de infantes a continuar.