Fun & Fácil de cinco minutos los juegos de matemáticas para Primer Grado

Los estudiantes de primer grado aprenden diversas habilidades matemáticas diferentes . El más básico son números pares e impares , suma, resta y el valor del dinero . Jugar es una buena manera de practicar estas habilidades y hacer uso de los cinco minutos antes del almuerzo , el recreo o la campana al final del día . Tener unos pocos " ir a " juegos mantiene a los niños ocupados y refuerza las habilidades cubiertas en las clases de matemáticas . Permitir tiempo extra la primera vez que juegan los juegos como enseñarles las reglas llevará algún tiempo adicional. Además

Uno frente al otro en un círculo , tienen grupos de cuatro estudiantes compiten para ver quién puede obtener las "decenas" la mayoría en tres minutos . Pídales que trazan 10 cartas en una fila como jugador 1 busca juegos de tarjetas que son iguales a 10 Todas las figuras son iguales a 10 , por lo que deben recoger a los que van por primera vez. Cuando el jugador 1 ha recogido todas las combinaciones posibles , el distribuidor debe agregar suficientes cartas en la fila para restaurar la fila 10 tarjetas . Continúe alrededor del círculo hasta que la cubierta se agota , no hay más combinaciones posibles o han pasado cuatro minutos. El que tenga la mayor cantidad de combinaciones de 10 victorias del juego .
Resta

Poner a los estudiantes en grupos de dos y dar a cada conjunto un par de dados para un juego sustracción rápida . Los jugadores se turnan para rodar los dados , y tienen que restar el número más pequeño a partir del número más grande para obtener su puntuación . Ellos deben seguir tomando vueltas durante un minuto , la adición de la nueva partitura con el total después de cada turno. El jugador con el número más alto al final de cada minuto victorias . Repita hasta que los cinco minutos de pausa .
Odds &Evens

Haga que cada fila de estudiantes forman un círculo en el suelo antes de asignar un distribuidor de tarjetas. Solicite al vendedor que repartir todas las cartas y dar instrucciones a los jugadores para hacer una limpia , boca abajo pila en frente de ellos . No importa si una persona tiene una tarjeta adicional o dos. El objetivo del juego es conseguir el mayor número de tarjetas . Los jugadores se turnan para colocar cartas boca arriba en el centro de las pilas , y cuando una tarjeta de número impar se acerca el primer jugador para golpear la mano sobre el montón gana las tarjetas . Luego se vuelve boca abajo y coloca la tarjeta en la parte inferior de su pila . Detener el reloj a los cuatro minutos; contar las cartas y el jugador con la mayor cantidad de cartas gana .
Reconociendo Dinero

Un juego rápido de " ¿Qué Coin Am I ? " refuerza lo que diferentes monedas parecen. Divida la clase en dos grupos . Dé a cada grupo una hoja de papel con una denominación distinta de la moneda replicado en él y doblada por la mitad para que no puedan ver la moneda. Tomando turnos por grupo , pídales que hacer preguntas acerca de la moneda con el fin de adivinar cuál de monedas que tienen.