Problemas de Matemáticas Acerca Perímetro y área para Estudiantes de Primaria

Averiguar el perímetro y el área de los objetos es una división de matemáticas que requiere un tipo diferente de pensar . A pesar de que se basa en cálculos matemáticos básicos , puede parecer como un bienvenido descanso para los estudiantes que aprenden más visualmente . Muestre a los alumnos cómo aprender este concepto ayudará a ellos en el mundo real a través de las manos - sobre los problemas de matemáticas . Forma Problemas

Corte formas de papel de construcción en todo el salón de clases . Utilice cuadrados y rectángulos para principiantes y añadir estrellas , triángulos y polígonos para los estudiantes mayores . Asigne un número a cada forma. Pida a los estudiantes medir el perímetro con gobernantes y registrar sus mediciones al lado del número correspondiente en una hoja de papel . Una vez que se toman todas las medidas , los estudiantes deben regresar a sus escritorios para averiguar los perímetros de las formas .

La siguiente lección utiliza las mismas medidas para calcular el área . Los trabajos en el área de juntas, pidiendo a los estudiantes que decirte las mediciones. Una vez que se encuentra el área de la forma, la escribiré en la forma . Alternativamente , los estudiantes pueden trabajar en grupos pequeños con formas distribuidas de manera uniforme entre la clase .
Mano y pies Problemas

Los estudiantes trazan su mano ni su pie en un pedazo de papel cuadriculado . Sus manos pueden ser abiertas o formada en un puño en el papel cuadriculado . Dígales que encontrar el área contando los cuadrados dentro del contorno . Anime conteo pase a sumar todos los cuadrados enteros y luego marcar las casillas a medio llenar y cuartos llenos con diferentes lápices de colores . Añadir estos cuadrados parcialmente llenos hasta hacer totalidades y luego agregar a la cuenta para determinar el área .

Utilice un trozo de hilo para medir el contorno de su trazado . Use una regla para medir el hilo para encontrar el perímetro de la mano o el pie de cada estudiante .
Dream Home Problema Aprobación

Tenga dibujar los estudiantes de su casa de ensueño en papel cuadriculado . Mostrarles cómo se hace un dibujo arquitectónico básico para que puedan mostrar la vista de pájaro de las habitaciones de la casa . Una vez que finalice el diseño de casa de sus sueños , tener que rotulen la habitación y luego determinar el perímetro y el área de cada habitación se incluyen .

Haga que los estudiantes se convierten en sus bocetos , junto con todas las medidas de cada habitación. Esta será su aplicación para el barrio matemáticas imaginario. Si todas sus medidas son correctas , aprobar su trabajo coloca sus dibujos en el tablón de anuncios barrio matemáticas . Continuar la lección mediante la asignación de los estudiantes un edificio adicional o característica del barrio para hacer la tarea . Por ejemplo , algunos niños pueden diseñar una piscina comunitaria, zona de juegos, la escuela o las tiendas . Una vez que el área y el perímetro son correctas , estas características se pueden agregar a la tarjeta .
Presente Problema

Coloque varias cajas grandes en la habitación. Selle las cajas . Haga que los estudiantes vienen con un posible presente que encajaría en cada uno - por ejemplo, un sistema de videojuegos , casa patineta o muñeca - y escribir que en el exterior de la caja. Esta es una manera de etiquetar las cajas. Alternativamente , podrían estar contados los cuadros . Haga que los estudiantes trabajan en equipos de acuerdo a lo imaginario presente - "Team Skateboard ", "Team Play Station " - para encontrar el perímetro y la superficie de cada lado . Escriba los resultados directamente en la caja y luego cambiar las cajas con otro equipo para comprobar las respuestas .