Proyectos de Ciencias para los grados 1 & 5

La ciencia puede ser un tema intimidante para algunos estudiantes , por lo que la introducción de los proyectos en el aula puede ser un enfoque alternativo para conferencias . Porque van a ser una parte del proceso de aprendizaje en lugar de observarlo , los estudiantes que se involucran con las manos - sobre las actividades de completar un proyecto de ciencia será capaz de aprender los conceptos necesarios para la comprensión de las habilidades más difíciles . Los estudiantes también pueden tener mejores oportunidades de aprendizaje al trabajar con grupos de pares con el fin de completar los proyectos de ciencia . Grado 1 Life Science

Haga que los estudiantes verter tierra para macetas en dos vasos de plástico , y la planta de cualquier semilla deseaban. Diga a los estudiantes que para regar una planta , según sea necesario , y dejar la otra planta sin agua . Coloque las dos copas en una zona soleada y dejar que los alumnos documentan el progreso de las plantas todos los días . Después de la planta regada comienza a crecer , pregunte a los alumnos por qué la otra planta no creció como el regado hizo. También puede elegir para regar las plantas , pero sólo colocar una de las copas en el sol y tienen los estudiantes documentan lo que observan .
Grado 5 Life Science

las semillas contienen embriones que estallan fuera de las cubiertas de las semillas durante la germinación . Haga que los estudiantes remojo las semillas en agua , y los colocan en un área cálido y soleado. Deje que los estudiantes observen las semillas cada día y documento de cualquier cambio en el crecimiento. Como las semillas absorben el agua , las enzimas se activan lo que aumenta la respiración, causando que las células de la planta para duplicar. La raíz empuja a través de la capa de asiento de primera para que pueda plantar profundamente en el suelo para continuar absorbiendo agua para el crecimiento del embrión .
Grado 1 Tiempo

Hacer un pluviómetro cortando la parte superior fuera de una botella de plástico transparente . Retire cualquier etiqueta de la botella. A partir de la parte inferior de la botella , los estudiantes miden y marca en incrementos de una pulgada hasta 12 pulgadas, con un marcador permanente . Utilice una pistola de grapas de alta resistencia para sujetar la botella en la parte superior de una clavija de madera de un metro . Tome el pluviómetro montado fuera , y se adhieren el taco un pie en el suelo. Después de una lluvia, deje que los estudiantes miden la cantidad de lluvia que ha caído .
Grado 5 Tiempo

Deje que los estudiantes hacen un tornado vaciando dos botellas de plástico transparente y la eliminación de cualquier etiqueta . Llene dos tercios de una botella con agua. Agregue dos onzas de aceite de la lámpara de color de la botella de agua para el color. Gire la botella vacía al revés, y colocarlo en la parte superior de la boquilla de la botella llena de agua . Sujete con firmeza los dos boquillas juntas con cinta adhesiva . Gire el artilugio más y gire la botella en un movimiento circular rápido un par de veces para obtener el agua que se arremolinaba . Se va a crear un vórtice , ya que desemboca en la botella vacía a continuación.