Cómo combinar frases en el 3er Grado

Los estudiantes en el tercer grado tienen la edad suficiente para saber lo básico de estructura de la oración y escribir una frase . En el tercer grado , los estudiantes han aprendido las letras, la ortografía y las frases que cuentan una sola simple hecho , . Cuando los estudiantes llegan a tercer grado , que ya saben sobre los sustantivos, verbos , pronombres , adjetivos y habilidades simples de gramática como la capitalización y la puntuacion . Durante el tercer grado , los estudiantes deben aprender cómo se combinan las oraciones simples para formar una oración compleja para writing.Things ensayo que necesitará
Practique hojas
lista de palabras Conjunción
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Revisión oraciones simples aprendidas previamente . Oraciones simples podrían decir algo como "Mi mamá es una buena persona . " Estos son el tipo de frases estudiantes ya deben saber acerca de segundo grado. Los profesores pueden comenzar el examen , proporcionando hojas de trabajo de identificación de los sustantivos , verbos , adjetivos y pronombres . De lo contrario , los maestros pueden tener los estudiantes que escriban un párrafo acerca de cualquier tema preferido , como por ejemplo las vacaciones de verano .
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Leer un párrafo de oraciones simples relacionadas, que son entrecortado . Por ejemplo , leer un párrafo que dice " Mi mamá es una persona agradable . Mi mamá me canta . Mi mamá me cuenta historias . " Este examina las habilidades de oraciones estudiantes han aprendido en los grados más bajos , y que permite a los estudiantes a escuchar el flujo entrecortado de las sentencias. En el tercer grado , los estudiantes saben lo suficiente acerca de la lectura para comprender que el flujo no suena lo mismo que un libro o historia escrita .
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Introducir conjunciones utilizadas para combinar oraciones. Diga a los estudiantes que una conjunción es una palabra de combinar frases, verbos o ideas. Dar a los estudiantes un ejemplo , como la conjunción " pero " o " y ". Dar a los estudiantes una lista de palabras de conjunción . Algunos estudiantes de las palabras se reconocen mientras que otras palabras podrían ser el nuevo vocabulario . Muestre a los alumnos la forma de determinar la combinación más adecuada de poner las oraciones . Por ejemplo , leer dos frases a los estudiantes y se preguntan si ellos piensan que la palabra "pero " o " y" es más apropiado para poner las ideas juntas .
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Mostrar a los estudiantes cómo combinar las oraciones. Escribir las frases en la pizarra y tachar las partes de las frases que se eliminan en la oración compleja . Escribe las oraciones en la pizarra con los espacios retirados y una demostración de línea en la que falta una palabra . Haga que los estudiantes recogen palabras de los espacios en blanco y leer la frase en voz alta . Si la sentencia es correcta , diga a los estudiantes . Si no , pregúnteles si es correcto o cómo se podría mejorar . Por ejemplo , las condenas anteriores pueden combinarse para leer " Mi mamá es una buena persona porque ella me canta y cuenta historias . " Esto combina las tres frases en una sola frase con las conjunciones " porque" y " y ". Diga a los estudiantes cómo podrían utilizar una coma en lugar de una palabra , como por ejemplo escribiendo " Mi mamá es una persona agradable , fuerte y bonita. " Explique que la coma reemplaza la palabra "y ".
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Dar los estudiantes practican las hojas de trabajo de combinar frases o asignar un breve ensayo por lo que los estudiantes pueden practicar la escritura con las conjunciones y las comas .