SRA Intervenciones Tempranas en Reading

SRA intervenciones tempranas es un programa de intervención diseñado para ayudar a los lectores con dificultades en los primeros grados . En concreto , se trata de una colección de lecciones diseñadas para complementar los programas básicos de lectura del maestro . SRA intervenciones tempranas está diseñado para traer estudiantes de primer y segundo grado hasta la lectura del nivel de grado dentro de un año . SRA tiene actividades diarias centradas en la conciencia fonológica , fonética, fluidez y comprensión de lectura . Si se aplica correctamente, SRA ofrece a los lectores jóvenes con habilidades apropiadas a nivel de grado en el que se construyen más tarde en la escuela . SRA intervenciones tempranas lecciones

SRA tiene 120 lecciones diseñadas para durar 40 minutos al día , cinco días a la semana . Los estudiantes trabajan en pequeños grupos con un profesor o auxiliar capacitado en el programa . Las lecciones no están diseñados para proporcionar a los estudiantes información nueva o habilidades , sino más bien para proporcionar más instrucción en las habilidades enseñadas previamente . SRA ofrece a los estudiantes con la revisión y la práctica diaria .
SRA intervenciones tempranas alineación de Reading First

SRA intervenciones tempranas sigue la jerarquía de competencias establecido en Reading First . Todos los componentes de Reading First se incluyen en el Programa de Intervenciones Tempranas SRA , incluyendo la conciencia fonológica , carta /correspondencia sonido , reconocimiento de palabras , fluidez y comprensión de lectura . Debido SRA es un programa de prácticas y examen suplementario , Reading First ofrece la práctica de vocabulario necesario.

Fortalezas de SRA intervenciones tempranas

Los SRA intervención temprana ofrece el programa estudiantes un ambiente de aprendizaje seguro en el que los objetivos están claramente establecidos . Los estudiantes no se les pide hacer más de lo que están listos para los profesores y nuevas habilidades de modelo antes de pedir a los estudiantes , para hacerlas. Se pide a los estudiantes a responder como grupo antes de cada estudiante son provocados por una respuesta. Los estudiantes también se les proporciona muchas oportunidades para practicar las habilidades . Esto les da la oportunidad de dominar las habilidades antes de que se les pide para realizar solos .

Debilidades de SRA Intervenciones Tempranas

SRA no es un programa independiente . Se trata de un programa complementario diseñado para ayudar a los estudiantes con dificultades . Puede no ser particularmente eficaz en la identificación de todos los lectores con dificultades . Además , muchos educadores sienten la formación del profesorado SRA no es lo suficientemente largo . SRA ofrece una sesión de entrenamiento de un día que se podía enseñar de manera más eficaz en un período de cuatro días .