Segundo Normas Grado de Ciencias de California

La Junta de Educación del Estado de California y el estado Superintendente de Educación Pública a supervisar y monitorear los estándares de contenido de ciencia para todas las escuelas K-12 públicas en el estado . Los estándares incluyen contenidos específicos para niños de segundo grado en cuatro áreas : ciencias físicas, de la vida y de la tierra , y la investigación y la experimentación . El aprendizaje de esta información puede ayudar a alumnos de segundo grado de maestro de más avanzada ciencia conceptos, principios y teorías en los grados superiores . Ciencias Físicas

Estado de California las normas de educación decir que niños de segundo grado tienen que entender que el movimiento de los objetos puede ser observado y medido . Como base para entender el concepto , los estudiantes tienen que aprender , entre otras cosas : cómo describir la posición de un objeto; cómo cambiar la forma de un objeto está en movimiento; cómo funcionan los imanes; y cómo se hace el sonido .
Vida Scences

Alumnos de segundo grado tienen que saber que las plantas y animales cada uno tienen ciclos de vida que se pueden predecir . Como parte del concepto , los estudiantes deben saber que los organismos vivos se reproducen que se parecen a sí mismos descendientes; que muchas de las características de la descendencia se transmiten de los padres; y que las etapas del ciclo de vida secuenciales de varios animales se diferencian entre sí .
Ciencias de la Tierra

California segundo grado están obligados a saber que la Tierra se hace de distintas propiedades físicas . Los estudiantes deben aprender a comparar las propiedades físicas de varios tipos de rocas; rocas más pequeñas que son el resultado de la erosión y la rotura de las rocas más grandes; lo que el suelo está compuesto por; y lo que los fósiles son y cómo la gente puede aprender de ellos
Investigación y Experimentación

Se requieren estudiantes de segundo grado para llevar a cabo experimentos científicos básicos y ser capaz de : . comparar y objetos especie común acuerdo con varios atributos físicos; dibujar o escribir descripciones de una secuencia de eventos, medidas y observaciones; utilizar lupas o microscopios como parte de sus estudios de la ciencia; y hacer predicciones científicas sobre la base de sus observaciones y no adivinanzas simplemente al azar .