Una lista de verificación de Matemáticas de Segundo Grado

La instrucción de matemáticas a lo largo de la escuela primaria basa en sí mismo , con cada año que mejorar el aprendizaje del año anterior . Aunque las normas de instrucción pueden variar ligeramente de un estado a otro , la mayoría de los estudiantes de segundo grado pueden esperar aprender los conceptos que les permitan negociar tareas matemáticas cotidianas . Los conceptos también prepararlos para los desafíos más rigurosos de matemáticas " académica " . Un elemento importante de la enseñanza de matemáticas incluye elementos visuales y manipulativos con el fin de establecer una comprensión conceptual de la cantidad. Computación

Estrategias para resolver eficientemente problemas de suma de un dígito y resta se introducen y se practica . Los estudiantes deben ser capaces de resolver 100 de un solo dígito problemas de suma a cinco minutos a mediados de año . Los estudiantes también aprenden multiplicación básica como " grupos iguales " Además . Grupos iguales son conjuntos de números sumados . Por ejemplo , 2 x 10 significa dos grupos de 10
Medición

Varias formas de medición se enseñan incluyendo el tiempo , la temperatura, la estándar y la longitud métrica , volumen, peso y dinero . Tiempo habilidades incluyen la lectura de un reloj analógico o digital , comprendiendo el calendario y determinar el tiempo transcurrido. Su Dinero: Destrezas incluyen la identificación de monedas y su valor y escribir cantidades de dinero utilizando el signo de dólar o ciento . Los estudiantes también se les enseña los conceptos de estimación y el redondeo de un número entero al más cercano 10.
Geometría

Los alumnos de segundo grado amplían su comprensión de las líneas y las formas de definir las características de los objetos bidimensionales y tridimensionales y su colocación o movimiento en un espacio. Atributos de formas incluyen sus nombres, ángulos, vértices y número de lados o caras .
Operaciones Numéricas

La comprensión del valor posicional lleva a dos y tres dígitos suma y resta , con y sin reagrupar . Las estrategias se introdujeron para resolver una variedad de problemas de la historia . Los estudiantes interpretan problemas de la historia para determinar si se requiere la adición o sustracción. Práctica con la manipulación de cantidades permite a los estudiantes para formar algoritmos , escribir oraciones numéricas y resolver para las cantidades que faltan. A mediados de año , los estudiantes comienzan a aprender acerca de las fracciones como partes de un todo o como parte de un conjunto .
Gráfica

Los datos se recopilan y representaba el uso de tales gráficos como diagramas de Venn , gráficos de barras , gráficos de líneas y gráficos circulares . Los estudiantes aprenden a leer, interpretar , crear y rellenar las gráficas adecuadas al contexto.

Patrones

Alumnos de segundo grado aprenden a identificar y ampliar cada vez mayor , la reducción y la repetición de patrones usando un amplia gama de tipos de elementos . Práctica supone completar un patrón. Por ejemplo , el niño va a determinar qué números completan una secuencia de números impares .