¿Cuáles son los resultados de aprendizaje de palabras Learning Sight ?

Aprender palabras de vista es un planteamiento que muchos usan las escuelas para enseñar a los niños a leer usando un enfoque integral de la palabra . A los estudiantes se les enseña a memorizar la palabra por lo que se reconoce sin tener que descifrarlo. Se cree que el enfoque de palabras de vista al ser un método muy exitoso para los estudiantes visuales . Sin embargo, puede presentar problemas con otros niños . Cuando palabras de vista se combinan con la enseñanza fonética , los niños pueden tener éxito en el aprendizaje de la lectura . La lectura más rápida

palabras de vista de aprendizaje se utiliza a menudo en lugar de la fonética ya que ayuda a los niños a leer más rápido y construir confianza. Puede tomar meses para leer un libro corto utilizando únicamente el enfoque fonético de la pronunciación de las palabras . Mientras tanto, un niño puede leer un libro en un período muy corto de tiempo si el libro sólo contiene palabras de vista especialmente elegidos . Aprender palabras de uso frecuente también puede ayudar a enseñar a los niños las palabras que son difíciles de descifrar a través de la fonética instrucciones.
Mejora la comprensión de lectura

Los niños aprenden el significado de palabras a la vista y no sólo cómo decir la palabra en la página pronunciando las letras. Reconociendo la palabra y el significado mismo tiempo puede ayudar enormemente en dar al niño pistas sobre el significado de una oración . Un niño que aprende palabras únicamente a través de la fonética y luego tiene que volver y aprender los significados de las palabras.
Útil en ESL Instrucción

Debido a palabras de uso frecuente se producen en cuentos infantiles y en la conversión hablada, ESL (inglés como segundo idioma ) los estudiantes pueden también aumentar su fluidez en el aprendizaje de inglés a través del uso del método de palabras de vista .
analfabetismo funcional

El enfoque de palabras de vista depende de un niño a memorizar suficientes palabras de vista de aprender a leer bien . Por lo general , el niño debe aprender a leer 500 palabras de uso frecuente en el primer grado . Si el niño puede aprender en esta vida agitada que seguirá siendo sólo aprender a leer 6.000 palabras para el final del 12 º grado . Esto haría que el niño semi -analfabeto . Muchas personas sólo aprenden de 1.000 a 2.000 palabras como máximo a través de palabras de vista , y para los que aprenden lo suficiente como para entrar en la universidad , la lectura sigue siendo difícil .