Ideas para Cómo mejorar la transición entre actividades de aula en quinto grado

Estudiantes requieren organización y estructura para tener éxito . La mayor amenaza para la organización del aula es tiempo de transición . Los períodos de transición , o descansos entre actividades de aprendizaje , tienen el potencial de crear grandes cantidades de tiempo de instrucción perdido y descarrilar el aprendizaje del estudiante si no se gestionan adecuadamente. La limitación de la pérdida de tiempo de instrucción no sólo maximiza la cantidad de tiempo que los maestros tienen con sus alumnos , sino que ayuda a mantener a los estudiantes enfocados en la tarea también. Timers

La forma más sencilla para estudiantes de quinto grado de la transición de una actividad a otra es utilizar un temporizador de cuenta atrás. Informar a los estudiantes de la cantidad de tiempo que tienen hasta su próxima actividad , a continuación, establecer un temporizador para la cantidad adecuada de tiempo . Cuando sale , los estudiantes deben transitar rápidamente a su próxima actividad . Usted puede incluso utilizar el temporizador para dar a los estudiantes una cantidad fija de tiempo para obtener sus materiales y estar preparado para la siguiente actividad . Este método permite , el profesor , seguir la planificación y obliga a los estudiantes a ajustar sus hábitos para mantenerse al día .

Señales

Otra manera efectiva de transición de un actividad a otra es utilizar una señal reconocible que dirige a los estudiantes a seguir adelante. Algunos maestros usan un instrumento musical como un triángulo o una campana , mientras que otros realizan un patrón de palmas eco, donde el profesor aplaude un patrón y los estudiantes repiten el patrón de vuelta . Una vez que el profesor tiene la atención de la clase , que luego puede dar instrucciones para la siguiente actividad y continuar en la enseñanza.
Música

Música se puede utilizar para ayudar a los estudiantes a reconocer los tiempos de transición también. Reproducción de música clásica durante el tiempo de trabajo estimula el cerebro y ayuda a los estudiantes a mantenerse tranquilo y concentrado , pero también puede ayudar al profesor a mantener la lección en movimiento. Planificar el uso de la música para indicar el final de la actividad explicando a los estudiantes que cuando la música se detiene , es hora de seguir adelante . Los estudiantes obtener el placer de escuchar melodías relajantes , y tienen la ventaja añadida de tener un claro indicador de que para seguir adelante.
Transiciones naturales

Ayude a su quinta -graders transición entre las actividades de planificación de sus actividades en torno a las interrupciones naturales del día. Por ejemplo , comenzar las clases a primera hora de la mañana cuando los estudiantes caminan en o justo después de un descanso de recreo. Plan de tener un fin de actividad delante de sus estudiantes van a comer , y tener otra actividad comienzan cuando regresen . Utilice incentivos como el primero en tener sus materiales fuera para la próxima lección llega a ir a comer primero .