Las desventajas de Evaluación Informal

Las evaluaciones en la educación están destinados a proporcionar información sobre el progreso de los estudiantes en el proceso de aprendizaje . Identificación de fortalezas y debilidades ayudar educadores en centrarse en las necesidades de los estudiantes. Las evaluaciones también se utilizan para identificar las áreas específicas en las que los estudiantes pueden necesitar ayuda o servicio adicional. Estas evaluaciones pueden evaluar a los estudiantes para una discapacidad del desarrollo o clases especiales . Cuanta más información recabada en relación con los estudiantes el progreso en el aprendizaje , las lecciones más personalizados y servicios especiales puede ser para satisfacer las necesidades académicas de los estudiantes . Evaluaciones formales e informales

Las evaluaciones formales , como las pruebas de todo el estado y en todo el distrito , incluyen herramientas de evaluación utilizadas para medir el conocimiento y aplicación de las habilidades de los estudiantes en contra de un conjunto específico de criterios . Las evaluaciones informales incluyen herramientas de evaluación para medir el desempeño y aplicación de habilidades de los estudiantes con el fin de planificar la enseñanza en consecuencia. La evaluación formal utiliza los resultados para comparaciones con el desempeño propio pasado de los estudiantes y las comparaciones con otros en el mismo grupo de edad . La evaluación informal utiliza criterios específicos para evaluar el progreso de los estudiantes hacia metas de aprendizaje reunión con el fin de guiar la instrucción .
Desventajas evaluación informal

Las evaluaciones informales tienen desventajas y ventajas . La principal ventaja es que ayudan a informar a los profesores de progreso de los estudiantes para la planificación de la instrucción adecuada . La desventaja es que el uso de la información de las evaluaciones informales en las aulas de hoy ha llevado a las luchas actuales algunos profesores se enfrentan en la diferenciación de clases y el ajuste a agrupar a los estudiantes para la instrucción específica . Debido a la necesidad de una planificación adicional y tiempo de evaluación , muchos educadores no pueden usar las evaluaciones informales , ya que están destinados a ser utilizados .
Mayor Maestro exige

Ejemplos de evaluaciones informales que los profesores utilizan para la recolección de datos incluyen muestras de escritura de los estudiantes, expedientes de los estudiantes corriendo para la lectura oral y evaluaciones trimestrales de lectura de diagnóstico . Las evaluaciones informales también incluyen grupos o individuales proyectos , experimentos, exposiciones orales y demostraciones . Los trabajos de clase , diarios, ensayos y grupos de discusión son también maneras informales para evaluar a los estudiantes . Los requisitos para el mantenimiento de registros , notas y otra información sobre el progreso de los estudiantes es necesario que los profesores con el fin de aprovechar al máximo esta valiosa información para mejorar la enseñanza y el aprendizaje .
Administración Distrital y la Escuela

Las evaluaciones informales toman diversas formas en las aulas de hoy .

Los retos en el uso de las evaluaciones informales se extienden a la administración . Los profesores tienen que recibir asistencia en curso en el uso de datos para guiar la instrucción . Esto incluye el tiempo de gestión y uso de las estrategias de la organización y el uso de los datos en la planificación . Actualmente , las evaluaciones informales son a menudo más que un proceso que lleva tiempo con poco impacto en la mejora del aprendizaje de los estudiantes. Afortunadamente , las iniciativas estatales y de distrito incluyen la mejora de la utilización de datos para informar la instrucción , ya que se han observado esta necesidad a través de las evaluaciones de la escuela y del distrito de los programas de instrucción y el desempeño docente .