Cómo crear esquemas para Valor de posición en Matemáticas

Evaluación de los estudiantes basados ​​únicamente en resultados de las pruebas se ha demostrado ineficaz . Las rúbricas están convirtiendo en una forma más común de evaluación en el aula . Una rúbrica es una valoración de los cuales los estudiantes son conscientes antes de comenzar un proyecto . Un conjunto de elementos calificados se ha diseñado con criterios que detallan cómo recibir una calificación específica para cada elemento. Los estudiantes sabrán qué trabajo exactamente se espera que reciba cada grado . Hay varias maneras diferentes de usar una matriz de valoración para evaluar el conocimiento del valor posicional de los estudiantes en matemáticas . Instrucciones Matemáticas 1

Determinar qué proyecto desea utilizar para evaluar la comprensión de sus alumnos de valor posicional . Rcampus.com proporciona un ejemplo para evaluar el conocimiento del valor posicional de los estudiantes hasta el lugar del millón con un libro que los estudiantes crearán utilizando cinco números de siete cifras diferentes .
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Crear un gráfico con las cajas . Marque las casillas en la parte superior con los valores de grado o de punto . Esta tabla es su rúbrica .
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Decidir el conocimiento en el que desea evaluar a sus alumnos y cómo demostrará que el conocimiento . Ejemplo de Rcampus.com evaluar estudiantes en su capacidad para crear un gráfico de valor posicional y escribir correctamente los números en forma estándar, forma expandida , y por escrito . También tendrá que decidir si va a grado de organización y pulcritud . Lista de todos estos elementos en las casillas de la columna de la izquierda de su rúbrica .
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Determinar los criterios para la obtención de cada grado para todos los elementos que se está evaluando . Por ejemplo, una calificación "A" en la forma escrita del número puede afirmar , " Los alumnos escriben correctamente los cinco números . " Una calificación " B " podría afirmar , " Los estudiantes escriben correctamente a cuatro de los cinco números . " Escribir este criterio en las casillas correspondientes de la rúbrica.
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Distribuir la rúbrica a sus estudiantes cuando se asigna el proyecto . Explique cada artículo y los criterios para cada grado antes de que comiencen .