¿Qué es la Palabra Complementada

? La palabra complementada es una manera efectiva para ayudar a las personas sordas o con dificultades auditivas para ver visualmente el lenguaje hablado . La palabra complementada puede acompañar la lectura de labios y ser utilizado por personas que no conocen la lengua de signos de la audición. Al igual que en el lenguaje de signos , palabra complementada utiliza las manos para ayudar en la comunicación . Movimientos de la mano

palabra complementada utiliza formas de la mano y la colocación de las manos en diferentes lugares cerca de la boca para indicar fonemas vocálicos , consonánticos fonemas y sílabas . Existen ocho formas de la mano diferentes para representar los fonemas consonánticos . Hay cuatro ubicaciones cerca de la boca que se utilizan para representar los fonemas vocálicos . Usando una forma de la mano y el uso de un lugar cerca de la boca representa sílabas. Formas de la mano y ubicaciones mano se utilizan para ayudar a un labios de lectura individual entiendan mejor lo que un hablante está diciendo.
Asistir en Alfabetización

habla con claves ayuda a los niños que no pueden oír la palabra hablada a aprender a leer y entender el lenguaje escrito . Aprender la palabra complementada también ayuda al niño a aprender el código fonológico en su propio lenguaje, un código que es importante la alfabetización emergente. Una vez que un niño tiene una base lingüística fonológica , debería ser más fácil aprender a leer las palabras escritas.
Ayudar a Alcanzar Verbal Discurso

Un niño que no puede escuchar los sonidos emitidos por los demás tiene dificultades para aprender a hablar utilizando su propia voz. Aprender la palabra complementada puede ayudar a un niño sordo a aprender a hablar , a pesar de no ser capaz de oír las palabras que está diciendo. La palabra complementada enseña a un niño a centrarse en la boca cuando se está hablando , y ella se entera de cómo copiar los movimientos de los labios, boca y lengua se necesitan para producir palabras. Ella también aprende a enfatizar diferentes fonemas en palabras y oraciones.
Facilitar la transición audiencia Después Implantes

niños que son sordos y que son capaces de recibir un implante coclear pueden, en particular beneficiarse de la palabra complementada en la transición hacia el mundo de los oyentes . Cues discurso ayuda a un proceso hijo la información auditiva , aunque los sonidos que oye son distorsionada o incompleta. En esencia , la palabra complementada ayuda a un niño con un implante coclear a entender el que suena que está escuchando son las mismas palabras que él ha sido el discurso - lectura.

Beneficios a largo plazo

Aprendizaje Palabra Complementada puede ayudar a una persona con una discapacidad auditiva mucho después de la infancia ha terminado. Los niños que aprenden la palabra complementada desarrollan las habilidades de lectura y escritura iguales a los de sus compañeros oyentes . Esto permite que les vaya bien en la escuela, la universidad y la fuerza laboral. El énfasis en la lectura de labios hace que sea mucho más fácil para una persona sorda para entender lo que alguien que no sabe como usar la palabra complementada está diciendo. En general, la palabra complementada mejora la calidad de vida y fortalece las capacidades de las personas sordas , dándoles una mejor oportunidad de éxito en la vida .