Ideas para Enseñar Data &Representación gráfica de los estudiantes de primer grado

Durante el primer grado, enseñanza de las matemáticas se extiende conceptos básicos del pasado y se vuelve más profundo y detallado. Durante este curso, los estudiantes comienzan a aplicar las habilidades básicas que han aprendido en preescolar y jardín de infantes a los conceptos matemáticos más avanzados. Representación gráfica de los datos es una de las áreas de enfoque de las matemáticas durante este grado, y requiere que los estudiantes utilizar las habilidades que han adquirido --- contando y clasificando --- de una manera más significativa. Explicación de los datos y gráficos de

Antes de enseñar a los niños a adquirir y los datos del gráfico , ofrecerles una explicación de la razón de la representación gráfica. Muestre a los niños una pila de caramelos de diferentes colores y un gráfico que ilustra la cantidad total de cada color caramelo . Pregunte a los alumnos si creen que es más rápido y más fácil de contar cada dulce individual para determinar la cantidad de cada variedad , o si es más rápido y más fácil simplemente mira el gráfico. Hágales saber que los dulces representan los datos y el gráfico ilustra los datos. Explique que los gráficos muestran los datos de una manera fácil de leer.
Recolección de Datos

Tiene Hijos recoger y datos de pedido para su uso en la creación de sus propios gráficos . Distribuir un número determinado de objetos a los estudiantes : crayones de colores diferentes - , en forma de diferentes piezas de cereal o los diferentes tipos de juguetes , por ejemplo. Explique a los estudiantes que los artículos están los datos que podrá conectar a los gráficos. Haga que los niños ordenar los elementos en función de sus atributos , y los instruyen para contar y registrar el número total de elementos dentro de cada grupo .
Conversión de datos para gráficos

Mostrar a los alumnos cómo convertir los datos a los gráficos . Proveer a los estudiantes con el papel, y darles instrucciones para escribir los nombres de las categorías que se refieren a los datos a lo largo de la parte inferior del papel , o el eje X , y pídales que escriban los números a lo largo del lado izquierdo del papel, o el Y- eje . Muestre a los estudiantes cómo dibujar barras en la parte superior de cada categoría para el número de elementos de cada categoría representa. Por ejemplo , si un niño grabó cinco lápices de colores rojo en un gráfico , que ella fuera a robar una barra por encima de la palabra " rojo" en el eje X y extenderlo hasta el número cinco en el eje Y .

análisis de los datos

Anime a sus estudiantes para analizar los datos representados en los gráficos de sus compañeros. Gráficos estudiantes Hang ' en un área de la pantalla en el salón de clases , y que los estudiantes lean las gráficas para determinar quién tuvo los números más , menos o individuales de determinados artículos. Por ejemplo , pídales que mirar a los gráficos para determinar quién tuvo seis plazas o quien tuvo la mayor cantidad de camiones de juguete .