Actividades del Día de matemáticas de quinto grado de San Valentín

Día de San Valentín es un momento ideal para estudiantes de quinto grado , no sólo para hacer un arte o tarjeta personalizada para sus seres queridos , sino también para aprender las lecciones de matemáticas . Utilice varias actividades basadas en el número de enseñar a los estudiantes acerca de temas tales como gráficas , relaciones y patrones. Usted puede incluso hacer que trabajen sus propios corazones en las lecciones. Caramelo

Uso Day dulces de San Valentín para varios tipos de actividades de aprendizaje de matemáticas en forma de corazón . Por ejemplo, proporcionar varios frascos de caramelos de diferentes colores en cada frasco y haga que los estudiantes calculan promedios. Pídales que cuentan el número total de cada tarro de caramelos de diferentes colores , y de que puedan determinar el número promedio de dulces en cada frasco; la media de cada color en uno o todos los frascos; o los porcentajes de cada color o cada uno diciendo sobre el caramelo. Los estudiantes pueden asignar fracciones a la apariencia de cada color en un tarro.
Resolución de Problemas

Utilice un triángulo con la palabra "corazón " escrito a cada lado , con cada fila que contiene bloques con la misma letra que el borde de la fila. Por ejemplo, la primera fila tiene un bloque con la letra " H" y la segunda fila tiene dos bloques con la letra "E" Pida a los estudiantes que averiguar cuántas maneras pueden deletrear la palabra "corazón " de la parte superior del triángulo. En otro desafío para la mente , dar a los estudiantes un problema de palabras con temas de San Valentín de resolver. Por ejemplo , dígales que había 10 estudiantes en una clase y que cada alumno dio un San Valentín a todos los demás. ¿Cuántos de San Valentín se intercambiaron en total? Pídales que le mostrará cómo se dieron cuenta de la respuesta.
Por los números

Aprender a aplicar números a una lección sobre el corazón . En primer lugar, ver un video en pbs.org del bombeo del corazón. Pida a los estudiantes a investigar preguntas como , ¿Cuántas pintas de sangre que se bombea a través del corazón en un día? Pídales que extrapolan la respuesta a un año o 50 años. Cómo los estudiantes graficar su ritmo cardíaco durante varias lecturas en un día. Pídales que midan el corazón del otro y averiguar el ritmo cardíaco promedio de la clase.
Conversation Hearts

estudiantes pueden crear una tabla de conteo y la relación a través de una actividad de gráficas con varios diferentes colores de corazones de papel . Folletos problema con un número aleatorio de los corazones de cinco o seis colores diferentes , y en lugar de simplemente pedirles que contar los corazones, pida a los estudiantes para trazar una relación . Por ejemplo , ¿cuál es la relación de los corazones verdes a los rojos ? ¿Cómo podría la relación se expresa en los números más bajos ? Por último , han trazar los estudiantes sus resultados mediante el uso de una y x y eje y un título.