Actividades para los niños a sacar conclusiones de una Historia

Llegar a conclusiones a partir de una historia es una manera para que los niños se conviertan en lectores activos. Los niños utilizan el pensamiento lógico cuando hacen predicciones y conclusiones a medida que leen . La verdadera comprensión de la lectura no se puede entender hasta que los niños dominan esta habilidad de utilizar las pistas en las palabras o imágenes . Actividades para niños para sacar conclusiones a partir de una historia incluirían escuchando y observando los libros ilustrados , leyendo las fábulas de Esopo , la lectura misterios y crear tarjetas de juego . Libro de imágenes

Leer un libro de dibujos a los niños para enseñarles a sacar conclusiones de una historia. Elija un libro en el que puedan hacer predicciones y conclusiones de la narración y las imágenes , tales como : "¿Quieres ser mi amigo" por Eric Carle o " Corduroy " por Don Freeman. Leer una página a la vez y luego se detiene para pedir a los niños a sacar una conclusión de la lectura . A continuación, lea la siguiente sección para ver si sus conclusiones eran correctas.
Fábulas de Esopo

Leer una de las fábulas de Esopo , como " La cigarra y la lechuza. "; Comience por leer las primeras cuatro líneas , donde hay una descripción de los sonidos. Pida a los niños a llegar a una conclusión de que está haciendo el sonido . Los niños mayores pueden leer el resto de la historia o leerla a sus primeros lectores . Preguntas para los niños a sacar conclusiones serían " ¿Qué hace la lechuza antes de acostarse ? y ¿Cómo se siente acerca de la lechuza cantar ? "
Misterio

Los niños de primaria tienen la edad suficiente para apreciar los libros de misterio e historias. Estas historias tienen pistas y algún tipo de trabajo de detective que debe resolver , que es ideal para enseñar a los niños cómo dibujar conclusiones a partir de una historia. Libros que trabajarían para esta actividad incluyen, " El Misterio de la manopla Missing" por Steven Kellogg o " The Children Boxcar " por Gertrude Chandler Warner. Los niños más pequeños deben ser leídos en las secciones , mientras que los niños mayores pueden leer por su cuenta . Asignar los capítulos a los estudiantes de más edad y discutir sus conclusiones.
Juegos

Crear tarjetas de juego donde los niños tienen que sacar conclusiones de aa par de frases de una narración. En tarjetas de 3 x 5 pulgadas , con una breve narración , como " Ellen estaba en un árbol. No podía volver a bajar . Ellen llamó a su padre . Pronto ella estaba en la casa " . Pida a los niños preguntas sobre las sentencias o bien dar respuestas de opción múltiple , como A. Ellen ayudado a su padre. El padre de A. Ellen le ayudó . "