Actividades para segundo grado grupos de aprendizaje cooperativo en el Ciclo de Vida de una Mariposa

Pocas cosas ofrecen una transformación tan dramática como el ciclo de vida de la mariposa . Los niños y los adultos miran con fascinación como la oruga gorda teje su capullo ajustada, sólo para emerger semanas más tarde como la mariposa delicada y colorida. Pequeños grupos de segundo grado pueden centrarse en diferentes aspectos del ciclo de vida de la mariposa y de compartir la información con la clase para que todos los estudiantes se benefician del trabajo de cada grupo. Modelos

uno o más grupos de segundo grado podrían crear modelos de las diferentes etapas de la mariposa , por ejemplo , cada grupo podría identificar las estructuras que se encuentran en una etapa asignado , incluyendo el huevo mariposa , la oruga, la crisálida y la mariposa. Haga que los grupos construir modelos de la etapa del ciclo de vida asignado , creado como una ilustración en papel o de un modelo tridimensional. Cada grupo explica su modelo y comparte los puntos importantes con toda la clase. Ver los modelos en el salón de clases para que los estudiantes pueden examinar individualmente y aprender.
Hábitat

El hábitat de los cambios de mariposa , ya que se mueve a través del proceso de metamorfosis. Cree cuatro grupos y asigne a cada grupo para investigar el hábitat de la mariposa en una etapa específica de la vida . Posibles opciones para la presentación incluyen la construcción de un diorama para cada etapa , lo que ilustra el hábitat en una forma bidimensional o recrear el ambiente en un recipiente . El proyecto podría incluir contenedor contenedores separados para los huevos de mariposa en una hoja , las orugas en el jardín , una crisálida colgada en una rama de árbol y las flores en un jardín de mariposas. Las ilustraciones y dioramas podrían incluir pantallas similares .
Nutritional Needs pequeños grupos

segundo grado que investigan las necesidades nutricionales de la mariposa en cada etapa de la vida ciclo de descubrir que cada etapa tiene sus propios requisitos . Cuando las necesidades nutricionales del huevo y la crisálida se encuentran dentro del ciclo de la vida, tal no es el caso de la oruga y la mariposa. Dos pequeños grupos pudieran reunirse representaciones de las necesidades alimentarias de la mariposa en estas etapas. En las clases donde la clase observa las etapas en un pequeño hábitat , la clase podría observar que deja la oruga se come y lo que va a pasar por alto o que las flores de la mariposa se ​​alimenta de .
Local Butterfly Especies

Muchas especies de mariposas pueden vivir en la misma zona . Cada grupo de segundo grado puede tener una especie diferente de la mariposa y de ilustrar las marcas durante el ciclo de vida. Cada grupo crea una agrupación de transición de imágenes que muestran las especies asignadas a través de cada etapa de desarrollo . Alternativamente , los estudiantes pueden consultar la página web de las mariposas y polillas de América del Norte , aprender sobre las mariposas comunes de la zona, recoger muestras de mariposas que encuentran e identificarlas . Tablón de anuncios de la mariposa contiene ejemplares conservados de las distintas especies de los niños a observar e identificar .