Actividades de Primaria para Enseñar Temas de Literatura

Un tema representa una idea o una declaración sobre la naturaleza humana y las experiencias que rara vez se establece explícitamente en obras de la literatura . En cambio , los estudiantes deben inferir temas literarios , reflexionando sobre la trama, los personajes y la configuración de una pieza. Debido a que el concepto de tema puede parecer abstracto para los estudiantes de primaria , comenzando con una lección acerca de cuentos familiares con la moral obvias puede ayudar a establecer las bases educativas para el análisis literario. Temas comunes

Un tema es un mensaje o una opinión acerca de la vida que se extrae de un tema en particular . De acuerdo con Scholastic, temas literarios elementales comunes incluyen la aceptación , el coraje , la perseverancia , la cooperación , la compasión , la honestidad , la bondad y la lealtad. Como actividad , los profesores pueden asignar a cada estudiante en una clase de un tema diferente y pedir a los estudiantes para crear un tema de ese tema. Por ejemplo , para el tema de la perseverancia, un estudiante puede escribir : " . Incluso cuando se siente el deseo de rendirse , seguir intentándolo porque con el tiempo se verá recompensado por su trabajo "
Tema Interpretación

La práctica de identificar los temas se puede lograr con un ejercicio de pensamiento crítico y de la interpretación. Resumir un texto justo después de la lectura puede ayudar a los estudiantes a identificar la idea principal al usar su memoria para repetir lo que los aspectos de un texto se destacó para ellos. Para interpretar los temas , los alumnos pueden reflexionar sobre pistas específicas previstas en la literatura , tales como personajes - sus conflictos, desarrollo , motivaciones , valores , opciones , acciones y diálogo - argumento, ambientación y simbolismo . Una hoja de trabajo con preguntas acerca de los problemas y soluciones de la protagonista , por ejemplo, puede guiar a los estudiantes hacia una interpretación de temas de la historia .

Fables

Los profesores pueden usar fábulas sencillas y cuentos de hadas bien conocidos que tienen la moral claras como una práctica simplificada para identificar el tema . Por ejemplo, un profesor puede dividir a los alumnos en grupos y asigne a cada grupo una fábula o cuento de hadas. Luego , cada grupo puede discutir la moraleja de su historia asignado y encontrar evidencia en la historia que los lleva a su conclusión. Por ejemplo, para " El traje nuevo del emperador " de Hans Christian Andersen , los estudiantes pueden concluir que la moraleja de la historia es que los niños son más sabios que los adultos piensan , o que la gente no debe preocuparse demasiado por las opiniones de los demás .

Films

Cine comparte mucho en común con la literatura y es una herramienta útil para la enseñanza de los estudiantes sobre los temas . Al igual que una historia o una obra de teatro , las películas cuentan con personajes, escenarios y tramas que se pueden usar para interpretar una idea principal . Por lo tanto , un profesor puede proyectar una película a la clase y después pedir a los alumnos para determinar el tema central o el mensaje de la película. Por ejemplo , los estudiantes pueden ver " Aladdin" de Disney y, o bien escribir o hablar sobre el tema detrás de los errores de los personajes principales y las lecciones que aprende . Esta actividad fortalece las habilidades de inferencia de los estudiantes , que pueden ser utilizados para la comprensión de lectura de la literatura.