Definición de Educación Especial

Educación Especial es un programa federal diseñado para facilitar el acceso a una educación gratuita y apropiada a los niños con discapacidad hasta los 21 años en los sistemas escolares públicos . Las escuelas deben proveer servicios de acuerdo a las regulaciones establecidas en el Acta de Individuos con Discapacidades , conocida como IDEA . Todas las escuelas públicas en los EE.UU. están obligados por ley a cumplir con estas regulaciones y proveer servicios directos y de apoyo para ayudar a los niños con discapacidades . Historia

El 29 de noviembre de 1975, la Educación para Todos Discapacitados Ley de la infancia ( Ley 94-142 Pública ) fue aprobado por el Congreso y entró en vigor en noviembre de 1977 Esto se convirtió en la base para los servicios a los niños con discapacidad y para los fondos federales para la educación . En 1983 , esto incluyó la adición de centros de formación e información para los padres . En 1986 , se añadió la intervención para infantes y programación educativa para niños en edad preescolar . Para 1990 , el acto ha sido renombrado como los Individuos con Discapacidades y se amplió para incluir servicios adicionales. En 2004 , IDEA fue re - autorizada y se expandió con el plan de las normas (IEP) de Educación Individualizada .
Importancia

Antes de los Individuos con Discapacidades , muchos niños fueron excluidos de la escuela debido a su discapacidad . IDEA proporciona acceso a los servicios educativos para todos los niños , lo que requiere que las escuelas proporcionen la asistencia necesaria para que los niños tengan acceso al currículo .

Beneficios

Muchos niños que pueden ahora han sido excluidos en el pasado son capaces de asistir a la escuela y sobresalir académicamente . El acceso se ha proporcionado para todos los estudiantes independientemente de su estado financiero , como ahora el Estado está obligado a pagar la factura de los servicios y no puede depender de contribuciones de los padres . Los niños con discapacidades son educados con sus compañeros y son capaces de participar en actividades propias de su edad y construir relaciones fuertes con sus compañeros.
Efectos

Los niños con discapacidades que son educados con sus compañeros a menudo son capaces de satisfacer el éxito en el ámbito académico . Los niños que son educados con sus compañeros que tienen discapacidades aprenden a aceptar las diferencias y respetar a los demás . Los padres son capaces de seguir el trabajo fuera del hogar o para participar en actividades de la comunidad sin la necesidad de estar con sus hijos las 24 horas del día . Los niños con discapacidad lleguen a ser ciudadanos productivos , que son capaces de trabajar y contribuir a la sociedad .
Conceptos erróneos

Muchos creen que los servicios de educación especial son sólo para los niños que sufren de retraso mental o que están tan severamente afectadas que no pueden aprender en la escuela tradicional . Muchos niños con discapacidad tienen un coeficiente intelectual muy por encima de la media y son talentosos y creativos; que sólo requieren servicios adicionales para alcanzar su potencial . Otros creen que los servicios de educación especial tratarse bien de ser educado en una habitación separada y completando totalmente diferentes tareas de la clase regular , o por una ayuda de uno-a - uno que ayuda a que el niño haga su trabajo .

Características

servicios de educación especial van desde la provisión de un dispositivo de comunicación para un niño que no puede hablar , dispositivos auditivos para personas con discapacidad auditiva y una silla de ruedas u otro dispositivo adecuado para el niño que es físicamente discapacitados , para aclarar dudas o permitir que un niño con un trastorno del procesamiento del lenguaje para tomar una prueba oral en lugar de uno por escrito . Los servicios dependen de la severidad de la discapacidad y de las necesidades específicas de cada niño y se describen en el Plan de Educación Individualizada .