Cómo enseñar Right Brain Phonics para niños

Si su hijo tiene dificultades con la lectura, que puede ser el cerebro derecho dominante. Para convertirlo de una palabra adivinador en un lector , se le puede enseñar a la fonética del cerebro derecho . Usando sólo unos ejercicios basados ​​en los hallazgos clave en esta área help.Things que necesitará
tarjeta de papel
de stock para hacer tarjetas flash
impresora en color o crayones de lápiz de color
Marcadores de colores

Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Haga una lista de algunas palabras que su hijo tiene problemas para leer .
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Crear tarjetas flash usando los sonidos de raíz de su lista de palabras , donde superponer las letras de la " unidad de decodificación " en color en la parte superior de una imagen que da el sonido correcto . Esto hace que la derecha y el trabajo del cerebro izquierdo juntos. La unidad de descodificación es lo que le dice a su hijo cómo se pronuncia la palabra . Por ejemplo , una foto de una sierra tendrá las letras coloreadas " au /aw "; una imagen de una vaca tendrá las letras coloreadas " ou /ow "; una imagen de un caballero tendrá las letras coloreadas " CIB ". Si no te gusta dibujar, usted puede encontrar algunas imágenes en Internet e imprimirlos en una cartulina , a continuación, imprima sus cartas con marcador de color en la parte superior .
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Mantenga cada tarjeta de memoria flash ligeramente superior a la línea de su hijo de la vista por lo que mira a él ( con sus ojos , no la barbilla ) , y tiene su sondear las letras coloreadas . A continuación, retire la tarjeta, y tiene su mirada de nuevo para que pueda leer las letras en el ojo de su mente . Mirando hacia arriba almacena el sonido en la memoria a largo plazo , y las letras coloreadas bloquear el sonido en el cerebro de su hijo , a diferencia de la lectura de un libro . Continuar mostrando sus tarjetas de memoria flash para niños de 15 a 20 minutos cada día .
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Revise las mismas tarjetas de memoria flash al día siguiente y añadir algunos nuevos. Una vez que su hijo tiene un sonido abajo , puede quitar la tarjeta de la rotación .
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El progreso de cortas , palabras de una sílaba a los más largos , siempre utilizando los dibujos y letras de colores para la parte más difícil de la palabra .
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Diga: " Podría ser, " cuando su hijo lea en voz alta de un libro y se pone un mal sonido , y luego llevar a cabo la tarjeta correspondiente para que lo viera . O, si usted no tiene una tarjeta de sonido que , escribir la palabra en letras grandes en un pedazo de papel , y poner las cartas que tiene dificultad con color . Por ejemplo , si la palabra es " objeción" y él tiene problemas con la sílaba central , escribir " jek " en color y haga que suene a cabo. A continuación, cambie a " JEC " y hacer lo mismo . Si él está adivinando , comience con la última sílaba y continuar añadiendo letras delante , dejando que suene a cabo en cada paso, hasta que él se sondeó la palabra entera. Por ejemplo , sería sondear " la ", luego " reflexión ", entonces " proyección ", y finalmente " objeción ". Si se trata de una palabra que no sabe , hablar de lo que significa. Este proceso le permite a su hijo a entender las partes y componentes básicos que conforman una palabra .
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Dar pistas visuales en lugar de las auditivas para ayudar a su niño a aprender palabras en su cuenta. Esto se debe a que los niños de cerebro derecho son aprendices visuales , no estudiantes auditivos y regulares fonética basada en enseñanzas auditivos no funcionan para ellos .