¿Cuáles son las Leyes de Texas para la Educación Especial ?

Regulación estatal y federal con respecto a los niños con necesidades educativas especiales cambian regularmente , como nueva información sobre las necesidades educativas de los niños salen a la luz . Evaluación de necesidades especiales es , en su mayor parte , realiza de forma individual. Los padres de niños con necesidades especiales en en Texas tienen que entender sus derechos y responsabilidades como progenitores , así como las responsabilidades de las escuelas locales y distritos escolares . Requisitos del Distrito Escolar

Tejas requiere sus distritos escolares para proporcionar educación especial a sus estudiantes que lo necesiten . Asistencia en aulas regulares ya través de instrucciones en aulas especiales para parte o la totalidad de la jornada escolar para atender las necesidades especiales de los estudiantes . La enseñanza en el hogar o en el hospital es aceptable en algunas situaciones, como en los casos en que un estudiante se ve afectado por una enfermedad crónica . Necesidades individuales determinan la calificación de un estudiante de instrucción en el hogar o en el hospital . Texas requiere que los estudiantes que residen en un hospital o centro especializado reciben instrucción de esa instalación cuando la instrucción exterior no es factible. Se permite la instrucción necesidades especiales fuera del sistema público en ciertas situaciones .
Programas de Educación Individualizados

Programas de Educación Individualizada creados por padres, personal escolar y hasta los propios niños forman el columna vertebral de los programas de educación especial . Dictan las necesidades especiales de los estudiantes y los servicios proporcionados por el distrito escolar . IEP pueden incluir consideraciones especiales para el estudiante , el tiempo pasado en la instrucción de aula normal , el tiempo dedicado a recibir instrucción especializada , requisitos de pruebas , materiales especiales que necesita el estudiante y la planificación para la transición a una vida adulta normal . Revisión anual asegura que el estudiante está haciendo un progreso adecuado .
Regulaciones Federales

Las regulaciones federales guían la mayoría de los programas de educación especial de Texas. La Ley de Educación para Personas con Discapacidades , regula los programas de educación del estado para garantizar un tratamiento adecuado y con los estándares de educación para niños con necesidades especiales . Los Estados tienen un margen de maniobra para implementar estos programas en su propia manera; Sin embargo , la supervisión federal garantiza la correcta aplicación de los programas de educación especial y el alojamiento de los niños con necesidades especiales .
graduación

La ley de Texas garantiza que los alumnos con necesidades especiales tienen múltiples opciones para la alta graduación de la escuela . Si un estudiante no puede tanto cumplen los requisitos mínimos del plan de estudios y aprobar los exámenes de nivel de salida , que puede ser capaz de graduar mediante el cumplimiento de los requisitos mínimos del plan de estudios y sólo participar en los exámenes estatales y del distrito . La necesidad de aprobar las evaluaciones del distrito y del estado están determinadas por el Proceso de Admisión , Revisión y Despido .

Algunos estudiantes pueden graduarse al cumplir con los requisitos mínimos para la educación en general , el cumplimiento de los requisitos del plan de estudios aplicables a las capacidades del alumno ( determinado por el comité ARD ) y completar los requisitos del IEP . Los requisitos incluyen con frecuencia la capacidad de demostrar aptitudes para la vida que faciliten la autosuficiencia y la posibilidad de empleo , ya sea a través de la obtención de empleo o mediante la demostración de estas habilidades . Los estudiantes también cumplen con este requisito a través de la obtención de acceso a los servicios no proporcionados por el distrito escolar y que la educación pública no está obligado a proporcionar .

Las evaluaciones , como la Evaluación de Conocimientos y Habilidades de Texas, puede ser modificado para adaptarse a la necesidades individuales de los estudiantes . Esto incluye los cambios que necesitan los estudiantes con discapacidad auditiva o visual , o la creación de una evaluación alternativa en los casos en que el niño tiene discapacidades cognitivas que menoscabe su capacidad de participar en las evaluaciones estándar.
Residencial Colocación

los alumnos con necesidades educativas especiales califican colocación en otro distrito escolar si su propia no pueden atender a sus necesidades individuales . Colocación requiere que la escuela o instalación pueden proporcionar educación gratuita , pública al estudiante. La Agencia de Educación de Texas requiere que la instalación individuo tiene una licencia del Departamento Estatal de Salud Mental y Retraso del Departamento de Servicios Humanos de Texas , el Departamento de Protección de Texas y Servicios de Regulación o el Consejo de Bebidas Alcohólicas de Texas y el Abuso de Drogas . Requisitos de licencia dependen de las necesidades individuales del estudiante . Responsabilidades
Residencial Colocación

Requisitos para la colocación residencial ayudan a asegurar la debida instrucción del estudiante con necesidades especiales . Los evaluadores deben establecer una línea de tiempo para ayudar a estimar el reingreso del estudiante en el sistema escolar público en el momento de la inscripción en un programa residencial . El distrito escolar supervisa la educación de alumnos con necesidades especiales en un programa residencial de forma individual , lo que garantiza que se cumplen las necesidades del estudiante , y que las instalaciones cumplen con las normas de salud y seguridad , y que la instrucción residencial es necesaria y apropiada para el estudiante de necesidades .