La importancia de la fluidez al leer

La lectura es una habilidad que debe ser cultivada a través de años de práctica . Fluidez en la lectura se refiere a la capacidad del niño para leer sin problemas a través de un pasaje de texto , en lugar de simplemente la capacidad de leer a un ritmo rápido . Los maestros y los padres deben buscar constantemente para mejorar la fluidez de la lectura de los jóvenes lectores en un esfuerzo para aumentar la comprensión de la lectura . Comprensión

Lectura fluidez es un componente crítico que es esencial para el éxito del estudiante . Ser capaz de leer sin problemas pasajes sin distraer descansos al encontrar palabras desconcertantes sirve para aumentar la comprensión de la lectura . A nivel de escuela primaria , la incapacidad del estudiante para comprender lo que se lee " es rara entre los jóvenes escolares de nivel primario , pero los aumentos más tarde como textos se vuelven más complejas , " de acuerdo con la Facultad de Educación de la Universidad de Georgia. Con el fin de evitar problemas en los niveles educativos más altos , los educadores a menudo tratan de poner remedio a las preocupaciones con respecto a la fluidez de lectura durante la infancia de un estudiante .
Engagement

habilidad de un estudiante con respecto a la lectura fluidez facilita su participación activa en el proceso de aprendizaje . Al describir una teoría propuesta por el psicólogo Keith Stanovich , llamado el "efecto Mateo " , Melanie R. Kuhn y Paula J. Schwanenflügel explican que " la brecha en el nivel de habilidad entre buenos y malos lectores ensancha lectores como pobres a evitar la lectura mientras que los buenos lectores se involucran en oportunidades adicionales para leer " . Por lo tanto , la fluidez de lectura del estudiante es a menudo conocido para influir en su afán de participar dentro de un contexto del aula .
Automaticity

Lectura fluidez promueve automaticidad. En su artículo " La importancia de la automaticidad y fluidez para Eficiente Comprensión de Lectura , " Pamela Hood y Sandra Jones define " automaticidad " como " la identificación rápida, precisa y sin esfuerzo la palabra en el único nivel de la palabra . " Los estudiantes que demuestran la automaticidad suelen ser capaces de centrarse en significado al leer pasajes , ya que no tienen que dedicar una atención indebida a la descodificación de los significados de las palabras contenidas en el material .
Colaboración

el poder leer con fluidez ayuda a un alumno a comunicarse efectivamente con sus compañeros. El desarrollo de un estudiante de la fluidez de su permite leer pasajes expresivamente , hablando con la prosodia y el ritmo al hablar en voz alta. Estos atributos del habla le ayudan a establecer y transmitir perspectivas influyentes en las obras escritas .
Consideraciones emocionales

Además de afectar el crecimiento intelectual de un estudiante , la fluidez de lectura pueden influir en la emocional el crecimiento de un estudiante . Los estudiantes con baja fluidez perciben a sí mismos como inferiores a los compañeros de alta fluidez y tienden a sufrir de ataques de baja autoestima como consecuencia de ello.