Cómo establecer una Escuela y amp; Inicio Diario Report Card

De uso general para los niños con discapacidades de comportamiento o de aprendizaje , una escuela y una tarjeta de casa reporte diario también puede ser utilizado por los profesores y los padres que quieren controlar el progreso del niño . Un balance diario monitorea las metas de comportamiento de un niño , tales como seguir instrucciones, recordar tareas o participar en clase . El propósito de una escuela y el hogar tarjeta de informe diario es ayudar a la maestra y los padres a reforzar la buena conducta y modificar comportamientos inadecuados mediante el mantenimiento de un castigo consistente y sistema de recompensas en el aula y el hogar. Instrucciones Matemáticas 1

Establecer la comunicación entre padres y maestros . Un balance diario sólo es eficaz si el maestro y los padres participan en su creación , aplicación y cumplimiento . Ambas partes necesitan planear un momento en que pueden sentarse a discutir el comportamiento del niño en clase y en casa , y desarrollar un plan de acción.
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Seleccionar comportamientos para controlar . Para los niños más pequeños , se centran en un menor número de conductas a modificar . Los niños más grandes capaces de mostrar el autocontrol puede ser capaz de concentrarse en una gama más amplia de tareas . Discuta los comportamientos que pueden llevar entre el aula y el hogar , tales como la terminación de la tarea, hablar fuera de turno o frecuencia de las rabietas .
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Determinar la forma de boleta de calificaciones. La edad y nivel de responsabilidad del niño debe ser considerado cuando se pasa el reporte de calificaciones entre el maestro y los padres. El profesor puede enviar un bloc de notas con el niño que contiene los comentarios diarios que el padre puede inicial y en el bloc de notas con el niño . Algo tan importante es más difícil para el niño pierda de una sola hoja de papel. Para los niños mayores , un email diario puede mantener el flujo de información entre el profesor y los padres de manera más eficaz .
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Crear método de seguimiento de la conducta . El niño se puede dar puntos positivos de las conductas realizadas y puntos negativos para las conductas inapropiadas o no completar las tareas . Para los niños más pequeños, dar y quitar pegatinas de conductas positivas y negativas es una forma visual para ayudar al niño a controlar su propia conducta .
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Desarrollar un sistema de premios y castigos que se aplica en el país y en el salón de clases . Por ejemplo , no hacer la tarea, causa una pérdida de tiempo de recreo en la escuela y la pérdida de tiempo de televisión en casa. Un día sin interrumpir otros compañeros de clase se traduce en tiempo extra en el arte de clase y 30 minutos de tiempo de juego extra en casa .
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Evaluar la tarjeta de informe diario con regularidad. El maestro y los padres deben ponerse de acuerdo sobre los puntos de evaluación ordinarias una vez al mes o una vez cada tres meses, dependiendo de la capacidad del niño para adaptarse y los objetivos tanto del maestro y los padres . Algunos parámetros pueden necesitar ser disminuido o se ha caído . Si el niño ha aprendido a entregar las tareas de acuerdo al procedimiento aula, este comportamiento puede ser dado de baja del boletín de calificaciones a menos que un problema vuelve a aparecer .