Cómo enseñar a los niños de entender lo que se leyó

Aunque los profesores comúnmente asignan lecturas a los estudiantes , muchos estudiantes leen a través de sus tareas sin comprender verdaderamente lo que se leyó . Los maestros deben ayudar activamente a los estudiantes en las tareas de lectura de comprensión . Al principio, esto puede parecer una tarea desalentadora , pero en realidad hay muchas estrategias que el docente puede emplear para asegurar que el niño ha comprendido la lectura. Instrucciones Matemáticas 1

desarrollar conocimientos previos . El maestro no debe hacer la suposición de que el niño tiene los conocimientos básicos necesarios para la lectura. Si un niño lee un pasaje , pero no tiene los conocimientos básicos necesarios para procesar el material , no se habrá comprendido lo que se lee . Por lo tanto , es importante que el profesor a construir el fondo antes de leer un texto . Pida al niño lo que sabe acerca del tema de la lectura . Solicitar al niño a hacer preguntas sobre el tema. La realización de estas dos acciones antes de la lectura ayudará al proceso hijo la información en el texto .
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Pregunta el niño . Los investigadores han encontrado que pedir a los estudiantes preguntas antes, durante y después de leer permiten que el estudiante se concentre en la información de la lectura. Usted puede ayudar a un niño comprender un pasaje por hacer buenas preguntas que cultivan se preguntan acerca de la lectura. Buenas preguntas comienzan con palabras como , " quién", " qué", " dónde", " cuándo", " por qué" y "cómo llegar. "
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Determinar el principal ideas. Los estudiantes a menudo pueden perder de vista el verdadero significado de un pasaje de lectura debido a la enorme cantidad de información que se incluye . Para un estudiante para comprender el significado de un pasaje , ella debe comprender las ideas principales retratados . Lleve al niño a pensar en las ideas principales del pasaje por hacerse preguntas tales como cuál era el propósito de la lectura , ¿qué nueva información Qué aprendieron , lo que hacen los que quieren recordar el pasaje y lo que van a hacer con la información .
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Sintetizar la información . Para ampliar la comprensión de un pasaje de un niño para algo más que significado intencional del autor , el niño necesita para sintetizar el texto con ella misma . Después de que el niño ha captado las ideas principales de un texto de lectura , debe estimular al alumno a expresar sus reacciones al texto. Usted puede hacer esto de muchas maneras . Un ejemplo es el de dar al niño "what if" escenarios relacionados con el texto para dejar que el niño imagine a sí misma teniendo experimentar personalmente la situación en el pasaje .