Derechos Legales para los padres con estudiantes discapacitados

Como padre de un estudiante con necesidades especiales , usted es el principal defensor de su hijo . Varias leyes federales le permiten tener una voz en la organización de los servicios educativos apropiados . Aunque algunos estados imponen leyes estrictas , el Departamento de Educación de EE.UU. ha establecido un nivel mínimo de participación de los padres y el consentimiento informado , en la educación especial. Evaluación
habilidades que puedan verse afectados por la incapacidad potencial debe ser evaluado .

Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 concede a los padres el derecho de solicitar una evaluación profesional cuando sospechan que su hijo puede tener necesidades especiales. La evaluación se proporciona sin costo alguno y debe ser realizado por un grupo de profesores y terapeutas que se especializan en el área de interés . Solicitar una evaluación para su hijo por hablar con su director o mediante el envío de una solicitud por escrito a su escuela . Cuando los empleados de la escuela sospechan de una discapacidad , deben obtener permiso por escrito de los padres antes de realizar una evaluación. Según el sitio web del Departamento de Educación, cuando los padres se niegan una evaluación, la escuela puede solicitar una audiencia de debido proceso para anular su decisión. Las escuelas usan las evaluaciones para determinar si los estudiantes califican para educación especial. Si usted está en desacuerdo con la evaluación de su hijo, usted puede concertar una evaluación privada alternativa, que los funcionarios escolares deben tener en cuenta , siempre y cuando se lleva a cabo por profesionales cualificados. Usted puede solicitar la reevaluación de un estudiante que recibe educación especial en cualquier momento usted cree sus habilidades han cambiado. Reevaluaciones de rutina se realizan cada tres años.
Desarrollo del Plan de Educación Individualizado de
Usted es un miembro del equipo de desarrollo del IEP de su hijo.

Bajo los Individuos con Discapacidades para la Educación Act ( IDEA ) , los padres tienen el derecho de trabajar con los maestros y terapeutas de educación especial para desarrollar un Plan de Educación Individualizada ( IEP). El IEP define metas educativas y de desarrollo e implementa una línea de tiempo para su cumplimiento . La evaluación de su estudiante sirve como la base sobre la que se estructura su IEP. Si usted está en desacuerdo con la evaluación , no podrá solicitar que partes de ella no tenerse en cuenta cuando se escribe el IEP. En su lugar, pedir una segunda opinión antes de desarrollar el IEP. Las revisiones y las actualizaciones se realizan en el IEP cuando se vuelve a evaluar a su hijo y en las reuniones anuales entre usted y el equipo educativo de su hijo.

Decisiones de colocación Club Electronics, su niño puede necesitan una atención directa en una pequeña aula de educación especial. Parte

del IEP se esboza un plan de colocación para el estudiante. Bajo IDEA , los padres deben dar detalles del plan , y deben actuar como participantes activos en su desarrollo. No existe un enfoque estándar para la colocación, ya que cada niño es diferente. Asegúrese de que las fortalezas individuales de su hijo y las áreas de mejora se consideran . Decida si quiere que su hijo aprenda en un aula tradicional , un aula de educación especial o una combinación. Si requiere de uno-a -uno con los terapeutas , determinar la programación con su equipo educativo. Ella puede necesitar ayuda extra de un ayudante de enseñanza, o dispositivos para ayudar con dificultad o retraso en el lenguaje de la audición. La escuela debe proporcionar estas herramientas. Dado que usted pasa una cantidad significativa de tiempo con su hijo , observar su progreso una vez que se coloca y pedir cambios cuando sea necesario.

Registros Educacionales

Usted tiene el derecho a quedarse con su hijo . Escuelas

registros confidenciales y privadas que reciben fondos del Departamento de Educación de EE.UU. deben cumplir con los Derechos Educativos y privacidad (FERPA ) . FERPA otorga a los padres el derecho a acceder a los registros educativos de su hijo , incluyendo el IEP . FERPA protege la privacidad de su familia. Los archivos educativos son confidenciales y , en la mayoría de los casos, sólo se pueden liberar con su consentimiento escrito . De acuerdo con el sitio Web del Departamento de Educación, se conceden excepciones cuando las solicitudes de registros se hacen por las autoridades escolares , organizaciones de acreditación , organismos de investigación autorizados , agentes del orden , funcionarios de salud y seguridad, los que tienen una orden judicial y de los profesionales de ayuda financiera. Los padres tienen derecho a solicitar cambios en las imprecisiones en los registros de sus hijos. Si se rechazan los cambios , se puede organizar una audiencia formal. Si no gana la audiencia , solicitar una adición puede agregar a expediente de su hijo manifestando oposición a las secciones objetables .