Problemas de seguimiento visual en el aula

Seguimiento Visual describe la capacidad de controlar el movimiento del ojo bien, moviendo los ojos a la vez , de izquierda a derecha con precisión. Los niños con problemas de seguimiento visual tienen dificultad para controlar los movimientos del ojo cuando se mira en las cosas de cerca , al igual que en la lectura. Los problemas con el seguimiento pueden conducir a una variedad de problemas académicos y físicos . Lectura Problemas

el problema más significativo para los estudiantes con problemas de seguimiento es la dificultad para la lectura . Esto conduce a problemas académicos en general . Al leer , la gente utiliza pequeños saltos para ver grupos de palabras. Una persona con problemas de seguimiento no tiene el control de la visión periférica que localiza el siguiente grupo de palabras en coordinación con la visión central que está buscando en el grupo de palabras que se lee en ese momento . Esto lleva a los ojos tomando el pelo a la página, que van y vienen entre las líneas , la repetición de palabras y moviéndose arriba y abajo entre las líneas . Estos estudiantes tienen a veces para mantener su dedo debajo de la línea de texto para mantener sus ojos enfocados en la siguiente frase. Esto limita la comprensión, y conduce a la frustración con la lectura.

Dolencias físicas

problemas de seguimiento de los ojos puede provocar mareos, náuseas , dolores de cabeza y los ojos rojos y picazón . Estos síntomas son especialmente comunes después de que un niño ha sido necesaria para mantener la concentración visual durante un período prolongado de tiempo.
TDAH

Existe algún vínculo entre la atención Trastorno de Déficit de Hiperactividad , o TDAH y problemas de seguimiento visual . Algunos investigadores creen que existe una tendencia a un mal diagnóstico de problemas de seguimiento visión como el TDAH, ya que los síntomas pueden ser similares . Un niño que tiene dificultad para ver palabras , se salta palabras cuando lee y no puede comprender lo que ha leído , debido a la falta o la mezcla de las palabras , no quiere pasar tiempo leyendo. Él puede ser etiquetado como de " capacidad de concentración corta " o " falta de atención ", que conduce a un diagnóstico de TDAH . Esto puede significar que los problemas de visión se pierden por completo.
Tratamiento

Existen terapias comerciales para problemas de seguimiento , pero hay terapias que una familia puede participar en ellos mismos para ayudar al problema . Según terapeuta educativo Bonnie Terry, ocho actividades pueden ayudar con problemas de seguimiento . Incluyen -punto- a punto de actividades, las actividades de búsqueda , escribiendo en una pizarra de izquierda a derecha , hacer rodar una pelota entre dos personas , jugando a la pelota con una pelota o bolsita , haciendo ejercicios de lectura en voz alta - , y el uso de los libros de laberinto. Terapeutas profesionales utilizan una variedad de otras herramientas especializadas. Estos incluyen libros impresos con actividades que ejercitan los músculos de motricidad fina en el ojo , tales como escoger el ABC con el fin de un grupo de letras revueltas , o después de una sentencia que salta de la página. Los terapeutas también utilizan herramientas electrónicas y mecánicas que utilizan ejercicios tales como tener un hijo siga un marcador en la pantalla. Los terapeutas pueden realizar una evaluación informatizada de movimiento de los ojos de un niño durante la lectura , lo que les ayuda a desarrollar terapias individuales para cada niño.