¿Cómo funciona la falta de crianza en el hogar afectan los grados de los niños en la escuela

? Aunque existe cierto debate sobre el significado de las calificaciones en la educación, estos resultados sirven a un propósito valioso . No sólo permiten a los estudiantes el seguimiento de su rendimiento y el progreso , sino que también proporcionan orientación y motivación para los niños y los maestros . Pero ¿qué pasa con los padres ? ¿Qué papel juegan en los grados de un niño? Es posible que se sorprenda al saber que los padres tienen un impacto sustancial en lo que respecta a los resultados académicos de sus hijos. De hecho , los niños de padres permisivos o desvinculados han demostrado ser afectados negativamente en la escuela, con una falta de paternidad vinculada directamente con bajas calificaciones y el rendimiento general . Participación de los padres en lo académico

Cuando se trata de los académicos , hay muchas maneras para que los padres participen . Ayudar con la tarea , reunión con los maestros y asistiendo a eventos escolares son sólo algunos de ellos . Sin embargo , cuando los padres no se interesan activamente en estas actividades, calificaciones de sus hijos son más propensos a sufrir . La tarea , por ejemplo, es un área importante en la que la participación de los padres es importante. Los padres que se comunican regularmente con sus hijos sobre sus tareas pueden tener un impacto positivo en su aprendizaje y las calificaciones , mientras que los hijos de padres no afectados tienen menos probabilidades de completar la tarea, lo que puede afectar negativamente a las puntuaciones . Padres descuidados también pueden proyectar sentimientos negativos acerca de la escuela , que pueden tener consecuencias no deseadas en grados .
Home Learning Environment

El entorno de aprendizaje en el hogar es otro aspecto crítico de un niño de el rendimiento escolar. Un entorno en el hogar que sea propicio para el aprendizaje puede tener un impacto positivo en las calificaciones , pero los padres que están desconectados tienen menos probabilidades de proporcionar esto. Los niños con ambientes familiares inadecuados a menudo no son capaces de hacer los deberes o de otros proyectos de la escuela , que pueden conducir a resultados académicos pobres. Este ambiente inadecuado puede ser algo tan simple como no tener un lugar tranquilo para concentrarse, o un problema mucho mayor para padres, tales como el abuso o negligencia.
Comunicación

Las calificaciones de un niño también pueden sufrir cuando los padres no pueden o no comunicarse con los maestros , consejeros o incluso su propio hijo sobre lo académico. En un estudio realizado por estudiantes de la Escuela de Graduados de Educación de Harvard , los investigadores descubrieron que la comunicación familiar tuvo un impacto directo sobre la participación de los estudiantes . Los hijos de padres que hablaban regularmente con los maestros sobre el trabajo académico de sus hijos eran más propensos a estar involucrados activamente en el aprendizaje de sus hijos , que puede traducirse en un mejor rendimiento y las calificaciones. Lo mismo es cierto para los niños cuyos padres comunicarse regularmente con ellos acerca de la escuela . Los niños con padres que no responden tienen un tiempo de aprendizaje más difícil.
Responsabilidad

rendición de cuentas es un componente más de la crianza de los hijos , y exigiendo responsabilidad académica de los estudiantes puede resultar en un aprendizaje más activo y mejores calificaciones . Sin embargo , los padres no comprometidos a menudo no tienen estas demandas de rendición de cuentas , y las calificaciones de sus hijos pueden sufrir como resultado. Cuando la falta de crianza de los hijos provoca poca o ninguna consecuencia para una acción negativa , al igual que no hacer la tarea , la persona que sufre más es el niño .