¿Cuáles son los beneficios de ser interrogado en un salón de clases de ESL ?

La enseñanza eficaz es dinámico y atractivo , en lugar de un solo sentido la descarga de información del maestro al alumno . Estrategias educativas exitosas fomentan la participación del alumno , así como enseñarles buenos hábitos de estudio y de aprendizaje. Los estudiantes de ESL en especial pueden ser tímidos y nerviosos en el aula . Un modo de obtener su participación activa es fomentar diversos tipos de preguntas en un salón de clases de ESL . Demostrar comprensión

Cuando los estudiantes hacen muchas preguntas en clase , se informa a los profesores que los estudiantes están prestando atención y siguiendo a lo largo de - o que tienen dificultades para hacerlo. Maestros de ESL se basan en la retroalimentación de los estudiantes en la enseñanza de las lecciones . Debido a que los estudiantes de ESL se enfrentan con el reto añadido de simplemente entender las palabras de un profesor está usando , si no pueden comprender el maestro la lección es en vano. Cuando los estudiantes hacen preguntas , el maestro sabe que necesita ir más despacio, repetir algo o explicar algo con palabras más simples . Si un maestro no recibe preguntas de los estudiantes , ella asume todos comprende , incluso si este no es el caso , y continuará .
Practicar oraciones interrogativas

Los estudiantes de ESL necesitan aprender estructura de la oración . Las oraciones interrogativas , oraciones en forma de preguntas , siguen una estructura ligeramente diferente de las oraciones declarativas , frases que simplemente transmiten información . Las oraciones interrogativas comienzan con una palabra interrogativa , como quién o qué, seguida de un verbo y, finalmente, el sujeto de la oración . Esto invierte el orden de una oración declarativa , que por lo general siguen un patrón sujeto + verbo + objeto, como en " No entiendo la lección . " Una oración interrogativa , como " ¿A dónde va el verbo ? " reemplaza el objeto con un pronombre interrogativo (donde ) para crear un patrón de objeto + verbo + objeto .
Practicar Habilidades de Pensamiento Crítico

Las escuelas secundarias y especialmente las universidades altamente valorar las habilidades de pensamiento crítico . Los profesores universitarios requieren que los estudiantes para consultar textos y problemas , en lugar de aceptar sus reclamos a su valor nominal . Este tipo de aprendizaje puede ser nuevo para los estudiantes de los países que perciben el aprendizaje como la absorción de información y datos de un libro de texto . Maestros de ESL pueden enseñar a los estudiantes a acercarse a los textos críticos , animándoles a pedir siempre preguntas , en forma de preguntas de comprensión de lectura , preguntas de desarrollo o discusión en clase sobre la base de la literatura , los medios de comunicación o las cuestiones sociales .
Edición y Habilidades de lectura de pruebas

escritores eficaces constantemente consultan su propia escritura , siempre preguntando " ¿Por qué es esto importante? " " ¿Cuál es el significado de mi argumento ? " " Son mis oraciones claras ? " y " ¿He cometido errores gramaticales ? " Al proporcionar a los estudiantes una lista de preguntas para hacer de su escritura, los estudiantes de ESL , cuya escritura requiere más corrección que cualquier otra persona , aprender a revisar su escritura cuidadosamente , en busca de errores y áreas de mejora .