Cómo enseñar a los niños cómo utilizar Gobernantes

Un gobernante tiene muchas funciones . Puede ayudar a un carpintero construye una casa , y ayudar a un matemático como él resuelve un teorema. Un sistema de medición es clave para cualquier sociedad. De hecho , las primeras civilizaciones en todo el mundo establecido sistemas de medición y objetos - como regla para hacer su función mejor sociedad : En el Antiguo Egipto , por ejemplo, donde se midieron los objetos en codos , los faraones eran enterrados con varillas de codo , por lo que no tendría ningún problema en la otra vida .

Hoy un gobernante sigue siendo una pieza de tecnología , y una cosa fundamental para que un niño understand.Things que necesitará
tiza
pizarra
gobernantes
Cuerda
Quarters
Lápices
Papel
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Explicar la importancia de la medición de una sociedad . Describir las ventajas de un estándar de la medición, incluyendo la capacidad para el comercio más fácil , la construcción de edificios y la comunicación facilitada .
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Discuta las marcas de un gobernante . Comience con una discusión del concepto de " pulgadas ". Dé un ejemplo de un elemento común que mide la frecuencia de una pulgada , tales como la longitud de la punta de su dedo pulgar de su articulación. Estado que un gobernante común tiene 12 pulgadas y que las mayores líneas negras en el gobernante reposar por centímetros .

Siguiente discutir las marcas individuales entre cada línea pulgadas . Para una regla marcada en octavos , tenga en cuenta que hay ocho marcas más pequeñas entre cada pulgada y que el marcado entre cada pulgada cuarta es la marca de media pulgada . Nota además de que cada segundo que marca entre una pulgada es un cuarto de pulgada .

En una regla marcada en 16ths , tenga en cuenta que hay 16 marcas más pequeñas entre cada pulgada. Nota además de que cada segundo que marca es un octavo de pulgada , cada cuarto es un cuarto de pulgada y uno de cada ocho es una media pulgada .
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Dibujar una línea en la pizarra. Asegúrese de que todos los estudiantes pueden ver el pizarrón y la línea . Ir a través de los movimientos de la medición de la línea: sostenga la regla a la línea, a continuación, anote la que marca de la regla cae en el punto final de la línea . Explique que la marca de la regla que cae en el extremo de la línea señala la longitud de la línea .
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Pida a cada estudiante para dibujar una línea en una hoja de papel en blanco y medirlo, haciendo exactamente lo que usted ' Hemos puesto en práctica . Camine alrededor y comprobar la medición de cada estudiante .
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Proporcionar a cada niño con un cuarto , lápiz afilado y un trozo de cuerda. Haga que los niños miden estos objetos y escriban sus conclusiones . Revise para ver cómo cada niño progresa .