Cómo crear un Diferenciada Matemáticas aula

Creación de un aula de matemáticas verdaderamente diferenciado crea un ambiente de aprendizaje en el que todos los alumnos puedan lograr el éxito académico . La enseñanza diferenciada considera el nivel de habilidad , estilo de aprendizaje , la formación y las preferencias de cada alumno . Los profesores varían actividades para incluir grupos flexibles y actividades prácticas utilizando manuales de matemáticas , y proporcionan la evaluación continua a lo largo del proceso de aprendizaje y ajustar la instrucción necesaria . Instrucciones Matemáticas 1

estudiante Documento estilos y preferencias utilizando encuestas , juegos, actividades de escritura de diario y observación en el aula de aprendizaje. Por ejemplo , el aprendizaje concursos estilo ayudan a determinar cómo los estudiantes procesan nueva información y cómo puede ser que prefieran para demostrar el dominio de la materia .
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Hacer instrucción matemática relevante para la vida de los estudiantes. Los estudiantes mejor comprender conceptos matemáticos cuando pueden conectarlos con sus propias vidas . Por ejemplo , utilizar escenarios comerciales para enseñar a los estudiantes a sumar y multiplicar decimales . Enseñar a los estudiantes para convertir los porcentajes a decimales haciendo que calcular la cantidad de un determinado tema puede costar si se marcó el 25 % de descuento .
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Utilice cooperativa , grupos flexibles y actividades prácticas . Los estudiantes trabajan en grupos pequeños no sólo consiguen poner en práctica lo que han aprendido , pero también tienen la oportunidad de discutir los conceptos y observar cómo otros estudiantes trabajan con la misma información . Por ejemplo , los estudiantes pueden practicar los conceptos de medición al trabajar juntos en grupos para encontrar el perímetro , área o volumen de diferentes objetos . Dar a los estudiantes diferentes roles en sus grupos . Un estudiante puede medir el objeto, mientras que otro estudiante registra los datos y otro estudiante establezca el problema para encontrar el perímetro , área o volumen .
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Usar una variedad de manipulativos de matemáticas , o los objetos para ayudar a estudiantes a entender los conceptos matemáticos . Algunos ejemplos de los manuales de matemáticas son objetos tales como bloques , formas, jugar dinero , relojes con manos móviles y decimales y fracciones torres con códigos de colores . Todos los estudiantes, no sólo cinestésicos o táctiles , pueden beneficiarse del uso de manuales de matemáticas , ya que les permite trabajar con objetos concretos para consolidar los conceptos abstractos .
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Evaluar los estudiantes durante todo el proceso de aprendizaje . Enseñanza de las matemáticas una clave para diferenciar realmente es la evaluación continua . La evaluación informal durante todo el proceso de aprendizaje ayuda a los maestros a determinar cómo ajustar las lecciones a satisfacer mejor las necesidades de los estudiantes se encuentran. Por ejemplo , si un estudiante está luchando con un concepto , el profesor puede proporcionar el aprendizaje de los andamios para hacer la lección más accesible . Los maestros también pueden proporcionar a los estudiantes que han captado las nuevas oportunidades de concepto para ir más profundo en la lección con las actividades de extensión .