¿Cómo integrar la música en sus cursos de estudios sociales

La educación musical está desapareciendo lentamente del currículo moderno porque los presupuestos restringidos no pueden acomodar a los sueldos de los profesores de música y sus programas . Muchos estudiantes pierden la oportunidad de aprender los conceptos básicos acerca de la música , y que puedan crecer sin tener que tocar un instrumento. Ofrezca a sus estudiantes la oportunidad de experimentar y aprender sobre la música integrándola en sus planes de estudio de ciencias sociales . Cuando selecciona un tema nuevo , piense en maneras que usted puede incluir una lección de música en sus plan.Things de enseñanza que necesitarás
Enciclopedia : Libros de Referencia de computadora con acceso a Internet
muestras música grabada
Fotos y mapa mundial de Instrumentos musicales de
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Seleccione un país o una región del mundo para su clase para estudiar . Usted puede optar por centrarse en un determinado país como China o Irlanda , o puede ampliar la lección mediante la selección de un continente como África o una región como el Medio Oriente .
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Investigación las diferentes religiones y culturas presentes en el área que ha seleccionado para el estudio . Si ha seleccionado un solo país , sólo puede haber una gran religión y una cultura primaria presente , mientras que si se selecciona un continente o región , es posible encontrar varias religiones y culturas diferentes . Consulte la enciclopedia , así como otros libros de consulta y de Internet, para ayudar en su investigación.
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Investigación las formas de la música se integra en la cultura y la religión de la zona que ha elegido para estudiar. Algunas culturas y religiones utilizan la música de una manera específica durante los servicios religiosos , como Judios que cantan o cántico porciones de la Torá . Recopilar recursos sobre los estilos predominantes de música que se reproduce en el país o región que ha elegido para estudiar y , si es posible , grabaciones de muestras de música .
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Más información sobre los distintos instrumentos utilizados para producir música en su área elegida. Muchos países son conocidos por la producción y el uso de un determinado tipo de instrumento; India, por ejemplo , es conocido por el sitar . Reunir hechos e imágenes acerca de los instrumentos utilizados en la zona elegida y distribuirlos como una limosna a los estudiantes o presentarlos en una presentación de diapositivas como una ayuda visual para su clase.
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Determinar el plazo para su lección. Decida si quiere la lección a durar sólo un período de clase o estirarlo a lo largo de toda una semana. Si ha optado por estudiar una región en lugar de un país , es posible considerar el gasto de cada período de clase durante todo el curso de una semana estudiando un país o una cultura diferente en esa región .
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Prepare su lección individual o lecciones . Comience cada lección con una introducción al país o la región y la cultura de las personas que viven allí . Proporcionar datos básicos sobre la demografía, la religión y las prácticas culturales . Mostrar fotos de las personas nativas y señalar el país o región en un mapa mundial .
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extrapolar en las prácticas culturales y religiosas en el país o la región de su elección y dar la clase de cómo suena la música un papel en estas áreas . Si se utiliza la música durante los servicios religiosos , explicar su propósito. Si hay un estilo particular de la música interpretada por los grupos indígenas , explicar el tipo de música y los instrumentos utilizados , así como el papel que juega la música en esa cultura particular.
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Juego muestras grabadas de la música , tales como el himno nacional del país , una canción religiosa tradicional o una canción popular contemporánea . Pida a los estudiantes para hacer observaciones acerca de cómo la música es diferente o similar a la música que se utilizan para la audición .
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Traer en una selección de los instrumentos tocados en la zona que ha seleccionado para estudiar para sus estudiantes ver y jugar durante la parte de la música de la lección. Red con los miembros de la comunidad y con el centro local para las artes , si su ciudad tiene uno , para encontrar los instrumentos para pedir prestado . Usted puede incluso ser capaz de encontrar a alguien dispuesto a realizar una demostración musical de la clase .
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Concluya la lección pidiendo a los estudiantes para completar un proyecto sobre un aspecto de la zona que ha elegido para estudiar y cómo la música juega un papel en esa área . Los estudiantes pueden optar por estudiar la forma en la música se utiliza en los servicios religiosos o de cómo se utilizan las canciones de enseñanza para ayudar a los niños aprender las letras y los números.
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Pida a cada estudiante para presentar su proyecto ante la clase . Si es posible , haga que cada estudiante reproducir una muestra del tipo de música más relevante para su campo de estudio elegido .