Actividades para Estudiantes Talentosos Basado en formas en 3D para matemáticas

Matemáticas es un tema apasionante y puede ser muy agradable para los estudiantes , sobre todo al hacer actividades prácticas . Siempre es un reto para un educador o padre para encontrar actividades que estimulan la incorporación de los conceptos matemáticos . Esto puede ser más difícil cuando el alumno es superdotado y tiene fuertes habilidades matemáticas . Sin embargo , hay un montón de actividades para estos niños . Un área que puede ser emocionante y fomentar el pensamiento matemático es el uso de formas 3D . Bloques

Los alumnos de cierta edad pueden utilizar bloques de 3-D y otras formas de crear edificios . Para hacer la actividad más a la reflexión , después de que hayan terminado de construir la estructura , usted puede pedir que para determinar la superficie de suelo , perímetro y volumen del edificio . Además , se puede requerir que el estudiante para construir estructuras específicas utilizando sólo ciertas formas específicas .
Arcilla

Para los niños más pequeños , utilizando la arcilla es otra actividad práctica a alentar a pensar en formas en 3-D . Los niños pueden formar diferentes formas utilizando la arcilla y notar que son tridimensionales . Pueden contar los lados y las esquinas de cada forma.
Palillos y guisantes

Los estudiantes pueden usar palillos de dientes y guisantes ( o similar ) para la construcción de 3 formas D . Las arvejas deben ser las esquinas que conectan los palillos de dientes . Esta actividad es a la vez práctica y da una gran visual de las formas , específicamente sus líneas, ángulos y esquinas . Los estudiantes pueden elegir el que da forma a hacer o puede ser instruido para crear otros específicos .
Real World

Otra de las actividades para los estudiantes es examinar el "mundo real " de 3 formas -D . Cualquiera de trabajar de forma independiente o con un compañero , los estudiantes pueden crear listas de objetos en el mundo y las formas que los componen . Esto se puede hacer más difícil instruyendo al estudiante para encontrar la forma dentro de la forma . Por ejemplo , una casa es un cuadrado y un triángulo , pero ¿cuáles son las formas más pequeñas dentro de estos dos más grandes ?