Proyectos Multiculturales para Segundo Grado

Tanto si viven en una ciudad multicultural o una comunidad monocultural , estudiantes de segundo grado suelen estar interesados ​​en aprender acerca de las tradiciones que no son suyos . Los profesores pueden hacer que las lecciones sobre el multiculturalismo y la diversión patrimonio por orquestar proyectos en clase que estimulan los sentidos y mostrar a los estudiantes la belleza y variedad de las culturas del mundo . Arte
Los estudiantes pueden aprender sobre el arte mundial , y luego crear su propia cuenta.

Los proyectos de arte demuestran diferencias culturales a los estudiantes de una manera que engancha los estudiantes visuales y cinestésicas . Un profesor puede mostrar sus ejemplos de la clase de arte tradicional de diferentes culturas y explicar cómo se crea el arte . Por ejemplo , podría mostrar a los estudiantes de arte nativo americano arena y explicar que los patrones se crean pegando diferentes colores de arena para papel u ocultar. Luego, los estudiantes pueden hacer su propio arte de la arena , el modelo de los patrones tradicionales .
Música
profesores pueden aportar los instrumentos tradicionales de la clase .

Los estudiantes auditivos disfrutan investigando nuevas culturas a través de la música . Un profesor puede reproducir grabaciones de música tradicional de todo el mundo , empezando por las canciones populares americanas para que los estudiantes puedan comparar lo familiar a lo desconocido. El profesor puede reproducir música de la India para los estudiantes y señalan que utiliza notas que la música americana no incluye . Ella puede reproducir música de tambores africanos, lo que demuestra que la música no tiene que tener una melodía . Ella puede jugar violín irlandés , flauta china y mariachi mexicanos para mostrar los diferentes estilos culturales . Los estudiantes pueden escribir párrafos sobre qué tipo de música que les gustaba más y por qué .
Alimentos
niños pueden degustar alimentos de diversas culturas .

Como preparación para la lección , un profesor puede pedir a los estudiantes cuáles son sus alimentos favoritos son y discutir si es que alguna vez comer sushi , pizza, sopa de bolas de matzá o tamales con sus familias . A continuación, puede introducir la idea de comidas étnicas y explicar que la gente cocina lo crece bien en su área . Él puede traer bocadillos de diferentes culturas , ilustrando que la comida india es a menudo picante, la comida mexicana es densa , la comida china incorpora el arroz y así sucesivamente . Los estudiantes pueden investigar los alimentos tradicionales de la herencia étnica de su familia.
Familia
niños pueden entrevistar a sus familiares sobre su propio patrimonio .

Para enseñar acerca de la naturaleza multicultural de América , un profesor puede leer a sus alumnos un libro sobre una familia de inmigrantes , tales como " El príncipe de Zamunda : La historia de la inmigración , " por Betsy maestro . El maestro puede decirle a sus alumnos que, muy probablemente , cada una de sus familias vinieron a América desde otro lugar. Luego, los estudiantes pueden entrevistar a sus padres o abuelos acerca de donde sus familias vinieron, cuándo y por qué . Pueden presentar oralmente los resultados de sus entrevistas a la clase.