Objetivos de maestros para alumnos de tercer grado

Está en el tercer grado de que muchos estados comiencen a usar un test de evaluación para determinar el progreso educativo real de los alumnos . Puntos de referencia estándar se utilizan para poner a prueba el nivel del tercer grado de competencia en las habilidades de lectura , escritura y matemáticas . El estándar para la lectura, escritura y comprensión se conoce como la puntuación DIBELS . DIBELS es un acrónimo de Indicadores Dinámicos de Habilidades Básicas de Alfabetización . Diferentes maestros pueden tener diferentes metas para sus estudiantes de tercer grado , en función de las normas estatales, nuevos procedimientos de prueba y otros factores . Comportamiento

Dado que hay un montón de presión sobre los profesores para las pruebas de los alumnos orientada a los resultados , debe haber metas de comportamiento establecidas para el salón de clases para asegurarse de que los alumnos que quieran hacer el esfuerzo para aprender pueden hacerlo sin injerencias ni distracciones de los otros alumnos . Alumnos de tercer grado se les debe enseñar a respetar a sus compañeros de clase , a seguir las instrucciones del maestro y aceptar la responsabilidad por su comportamiento . Ellos deben ser capaces de trabajar juntos en grupos para terminar un proyecto o tarea .
Performance

niños de tercer grado deben ser capaces de realizar en o por encima de las expectativas de nivel de grado para el estado en el que están siendo educados . Los alumnos que no puedan desempeñar en un nivel de tercer grado están dirigidas a las clases de peor desempeño para recibir ayuda adicional para llegar a donde necesitan estar en conocimiento y habilidades . Aquellos alumnos que realicen por encima de las expectativas de nivel de grado a veces son promovidos al cuarto grado o poner en una clase para alumnos superdotados .
Scores

Según el distrito , los nuevos estudiantes de tercer grado son probados al entrar en la escuela o en las puntuaciones de sus pruebas últimos segundo grado se usa para medir qué salón entran en . Las puntuaciones DIBELS se utilizan para dividir a los alumnos en uno de tres grupos . En general , los jóvenes de baja puntuación se agrupan en un salón de clases , los alumnos " en riesgo" . Los alumnos de gama media , conocidos como el grupo de " cierto riesgo " , se colocan en otra aula . Los alumnos de mayor rendimiento , conocidas como de "bajo riesgo ", se ponen en una tercera clase . Lo que se mide en ese punto es la diferencia entre el momento en que entraron en el salón de clases y cuando se fueron.
Independencia

Idealmente, un estudiante de tercer grado debe ser capaz de hacer su trabajo de forma independiente. La ayuda constante del maestro que los alumnos reciben en el jardín de infantes hasta segundo grado debe ser reemplazado gradualmente con el aval de un alumno a leer, pensar y trabajar por su cuenta. Estudiantes de tercer grado deben ser responsables por hacer su trabajo a tiempo y en la medida de su capacidad .