Escribir metas para los estudiantes de sexto grado

Los departamentos de educación de cada estado han establecido normas relativas a la alfabetización del lenguaje oral y escrito , así como los medios de comunicación y la tecnología . Si bien estas normas pueden variar en cierta medida , los distintos tipos de comunicación - que incluyen informativo , argumentativo , crítico literario y expresivo - deben ser cubiertos en un currículo de sexto grado. Alumnos de sexto grado deben ser capaces de completar una serie de proyectos de escritura , tales como críticas de obras literarias , trabajos de investigación , documentos informativos y material creativo . Tipos de Escritura

de sexto grado deben ser capaces de formular argumentos , demandas de apoyo con el razonamiento y la evidencia y escribir una conclusión convincente . Los estudiantes deben tener el mando de un estilo formal y el uso de cláusulas y frases para hacer clara la conexión entre las reclamaciones y razones . Según texto informativo , sexto grado deben ser capaces de explorar un tema a través de la organización y evaluación de contenido pertinente . El empleo de diversas estrategias, tales como la clasificación , la causa y el efecto , y la comparación y el contraste , los estudiantes deben ser capaces de desarrollar un tema con hechos, citas , ejemplos y definiciones. Los estudiantes también deben ser capaces de crear narrativas que utilizan caracteres , diálogo , de trazado y de estimulación . Sus narraciones deben revelan el uso del lenguaje sensorial y secuencias de eventos que se desarrollan de una manera lógica .
Uso de la Lengua

Los alumnos de sexto grado deben escribir en oraciones completas que se adhieren a corregir la estructura de oraciones . Su escritura debe mostrar la concordancia entre sujeto y verbo , el tiempo verbal correcto y el uso de pronombres, frases y cláusulas . Los estudiantes no sólo deben aumentar su vocabulario, sino usar palabras nuevas en sus tareas de escritura . Ellos deben ser capaces de seleccionar el estilo de la escritura correcta para completar un objetivo o tarea determinada . Edición y revisión con la supervisión de un profesor o la ayuda de los compañeros deberían ser una parte integral de su proceso de escritura . Alumnos de sexto grado deben mostrar competencia en el uso de la tecnología , que van desde hacer investigación en Internet para el manejo de un teclado para producir texto.
Investigación y Sourcing

alumnos de sexto grado deben ser capaces de planificar y ejecutar un proyecto de investigación para responder a una pregunta . Deberían investigar una serie de fuentes , la clasificación de las fuentes más fuertes y más pertinentes , y reconociendo los que carecen de credibilidad. Los estudiantes deben ser capaces de parafrasear o citar información y crear una bibliografía . La recopilación de evidencia para respaldar su análisis tanto de contenido literario y de información debe convertirse en una parte integral de su proceso de escritura .
Proceso de escritura

Los alumnos del sexto grado debe ser capaz para completar ambas tareas a largo plazo que requieren investigación , la contemplación y la reescritura , así como las asignaciones a corto plazo que ponen a prueba la habilidad del estudiante para pensar y organizar el material rápidamente. Ellos deben ser capaces de distinguir diversas características - tales como las influencias culturales , históricos, políticos y sociales sobre el contenido literario - y ser capaz de escribir una respuesta considerada a ellos . Alumnos de sexto grado deben escribir creativamente en varios géneros , incluyendo obras de teatro , poesía y cuentos cortos .