Lo que sea la clasificación en la Evaluación en el aula ?

Exámenes veces escritas no son preferibles o posible. En estos casos la evaluación en el aula se puede utilizar - por ejemplo, al mantener una lista de verificación de desempeño de los estudiantes . La clasificación para este depende de los objetivos de la evaluación . Puede ser una manera de ayudar al maestro a ser más eficaz , para proporcionar una evaluación estandarizada a través de las escuelas , para proporcionar información a los padres o para dar una calificación para el ingreso a la educación superior. Registros anecdóticos
La

Una forma de evaluación en el aula es el registro anecdótico . Al mantener una nota de cómo el estudiante se está desempeñando usted es capaz de escribir un informe al final del año . Esto no constituye clasificación en el sentido estricto de la palabra , pero puede dar una impresión de esfuerzo y nivel de compromiso e interés del estudiante .
Checklist

Es posible mantener una lista de verificación de rendimiento, graduada , por ejemplo , de pobre a excelente o 1 a 10 para cada categoría tomar una puntuación y luego se promediarán los puntajes . Las categorías dependen del sujeto que está siendo calificado . En informática , por ejemplo , puede ser simplemente una lista de lo bien que el estudiante puede realizar una serie de tareas con un paquete de software dado.

Eventos Rendimiento o Exposiciones

En algunos temas , como la música o la danza , tendrá que haber un rendimiento evaluado el estudiante . Tendrá que ser evaluadas en función de lo bien que el estudiante ha cumplido con los objetivos de la tarea . Por ejemplo , en la música , la actuación puede ser juzgado por su precisión , flujo , el énfasis y la singularidad .
Portafolio Desarrollo

En algunos temas , como el arte o el diseño , un estudiante se le puede pedir para producir una cartera para la evaluación . La cartera puede ser clasificado de acuerdo a la idoneidad de los medios elegidos , la calidad de las ideas que subyacen en la obra , la calidad de un tema enfocado de investigación que se ha desarrollado en la cartera y la calidad de las fuentes utilizadas para inspirar la cartera . Estos pueden ser asignados una calificación general , ya sea de manera integral o sobre la base de los promedios para cada elemento.