¿Qué es una clase basada en los resultados ?

El resultado final es lo que importa en un aula basada en los resultados . Basados ​​en los resultados aulas siguen la doctrina de la rendición de cuentas basada en los resultados , un sistema para medir el progreso y el éxito concebido por Mark Friedman de las Políticas Fiscales Instituto de Estudios . Premisa básica del sistema es que el éxito se mide por lo que se consigue . Muchas escuelas, empresas y organizaciones han adoptado este estándar de medición . Resultados

Los estudiantes son considerados exitosos en un salón de clases basada en los resultados sólo si muestran un alto nivel de dominio de los materiales de clase . Esto por lo general se demuestra por altas calificaciones y grados. Para lograr este objetivo , los educadores determinan primero los resultados que deseas ver en el salón de clases . A continuación, se abren camino hacia atrás con el fin de encontrar una solución. El sistema basado en los resultados fomenta nuevas ideas acerca de lo que funciona , de acuerdo a la aplicación de Responsabilidad página web Guía Basada en Resultados .
Asignación de recursos

Los educadores en las aulas basadas en los resultados son capaces de definir claramente las metas organizacionales . Esto ayuda a los educadores a asignar más estratégicamente los recursos educativos . También permite a los educadores a identificar más fácilmente las funciones no esenciales en el aula y las actividades que se pueden eliminar .
Ajuste Métodos

Los educadores en aulas basadas en los resultados son capaces de centrarse en lo que funciona mejor para sus estudiantes . Esto les permite ajustar los métodos de enseñanza en base a lo que proporciona los mejores resultados .
De Responsabilidad

En conformidad con las directrices del RBA , aulas basadas en los resultados han sus metas educativas claramente deletreado y definido en un lenguaje sencillo. Esto ayuda a facilitar la comunicación entre los educadores, padres y estudiantes . Esta transparencia contribuye a garantizar una mayor responsabilidad pública para el éxito académico de los estudiantes .