Un plan de lección elemental en Diccionario Habilidades

Enseñar a los estudiantes habilidades de diccionario mejorará su capacidad para utilizar las palabras correctamente . Estas habilidades se incluyen en la mayoría de los planes de estudio a partir de la escuela primaria. Estos son útiles en las actividades relacionadas con las artes del lenguaje . Un plan de lección elemental incluye varios pasos necesarios para desarrollar habilidades de diccionario .
Objetivo

El objetivo o propósito de una lección en el diccionario es enseñar a los estudiantes las habilidades necesarias para utilizar el diccionario de manera efectiva . Escribir el objetivo en la pizarra para que los alumnos sepan hacia dónde se dirige y lo que usted está tratando de lograr en la lección .

Motivación

El plan de la lección debería motivar a los estudiantes a querer aprender el tema . Utilice una anécdota para mostrar la importancia de esta habilidad para la clase . Ilustrar cómo el uso de la palabra incorrecta en una solicitud de empleo o una carta a una novia podría ser desastroso . Diga a los estudiantes que el diccionario le ayudará a evitar este tipo de problemas .
Procedimiento

Los estudiantes se les debe enseñar la estructura del diccionario de una manera que se ajusta a su nivel y capacidades de clase . Los métodos presentados se pueden utilizar en la mayoría de los grados de la escuela , pero pueden tener que ser simplificado para los estudiantes más jóvenes . Reparta los diccionarios a cada estudiante si es posible. Pida a los estudiantes a explorar su contenido. Pida a los estudiantes a localizar orden alfabético , partes de la oración , otras formas de una palabra , sílabas , definiciones , homónimos y sinónimos de cualquier entrada . El maestro debe una lista en la pizarra y explicar a la clase . Asignar a los estudiantes a tomar notas sobre el material cubierto .
Pasos a seguir

Señale la parte superior de una página del diccionario y explicar cómo esto muestra qué palabras se pueden encontrar en esa página . Por ejemplo , si indica " manzana " a la "superficie ", el estudiante debe aprender que las palabras que se interponen entre los dos alfabéticamente se pueden encontrar en esa página . Entregue una lista de palabras que comienzan con las mismas letras . Haga que los estudiantes ponen estos en orden alfabético . Corrija en clase. Diga a los alumnos que enumeren 10 palabras que se aplican a un circo y ponerlos en orden alfabético . Discuta en clase.
Sílabas y acentos

Haga que los estudiantes apuntan a las sílabas y los acentos de una palabra que les dan. Asigne a un estudiante para venir a la pizarra y escribir las sílabas y los acentos para esa palabra en el tablero. Pida a otro estudiante de pronunciar la palabra . Pida a la clase repita la palabra en voz alta.
Definiciones

Leer una lista de palabras para la clase y diga a los estudiantes que levanten la mano cuando a localizar en el diccionario. Escribe cinco palabras en la pizarra. Leer cinco definiciones y pida a los estudiantes que anoten en sus cuadernos de qué palabra se define . Ir por encima de ellos en la clase y pida a los estudiantes para corregir su trabajo
Sinónimos

Explicar sinónimos dictando la palabra " afectar " y su sinónimo " influencia". . Asignar a los estudiantes a escribir una oración con ambos. También se debe aclarar el concepto de uso y cómo se determina cuál de las palabras a utilizar. Entregue una hoja de trabajo con sentencias dejando " afectar " y "efecto " en blanco. Explicar la diferencia y haga que los estudiantes llenen los espacios en blanco . Documentos de cambio y correcta . Entregue una lista de palabras para la tarea y asignar a los estudiantes para ubicarlos en el diccionario y escribir una frase sobre cada uno.
Homónimos

Explique que los homónimos son palabras que suenan la misma y tienen diferentes significados . Por ejemplo , " mira fijamente " y " escaleras " o " justo" y "tarifa ". Haga que los estudiantes utilicen el diccionario para averiguar cómo utilizar cada uno y pídales que escriban una frase correcta usando estas palabras .
Evaluación de la Lección

Divida la clase en dos como si se estuviera llevando a cabo un concurso de ortografía y pedir a los estudiantes preguntas sobre lo que se aprendió . Llevar la cuenta y el nombre de un equipo ganador . Dé un examen para probar la comprensión del estudiante individual del diccionario.