Cómo ayudar a los niños sacar conclusiones

Para llegar a una conclusión , debe emplear las habilidades de pensamiento crítico y analítico . Es importante enseñar a los niños a sacar conclusiones , ya que serán necesarios para hacer inferencias en diversas tareas escolares y en las tareas diarias fuera del aula. Sin embargo , los niños pueden experimentar dificultades para aprender a sacar conclusiones , sobre todo si no están seguros acerca de o en desuso a confiar en sus propios procesos de pensamiento . Emplear algunos métodos para ayudar a los jóvenes estudiantes piensan activamente y sacar conclusiones . Instrucciones Matemáticas 1

Definir el término " conclusión ", ya que muchos niños pueden no estar familiarizados con el término, el concepto o el proceso de llegar a una conclusión . En concreto , explica que una conclusión es una decisión final o resultado y que " dibujar " es para confiar en ella o utilizar . Por lo tanto , una " conclusión " es una decisión que se alcanza cuando se utiliza un determinado conjunto de hechos . Evite el uso de palabras como "deducción " o " inferencia " como sinónimos de " conclusión", ya que estos términos pueden confundir a los niños .
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Enseñe a los niños que las conclusiones se han extraído de hechos dados , en vez de especulaciones o imaginado hechos o escenarios . Anime a los niños a tener una mirada a los hechos presentados en un problema o situación y pensar críticamente acerca de cómo y por qué estos detalles son importantes . Atención a los niños contra adivinando conclusiones , si no hay hechos para apoyar o justificar una conclusión . También hacen hincapié en que, a veces , puede que no haya suficientes datos para apoyar una conclusión .
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Proporcionar ejemplos de conclusiones de manera racional e irracional elaborados para ayudar a los niños comprender el proceso de llegar a una conclusión . Por ejemplo , declaro lo siguiente : " . Estornudo cuando los gatos están en la habitación Un gato está en el cuarto tanto, estoy estornudando . ". Entonces , altera el escenario para decir : " . . Estornudo cuando los gatos están en la sala estoy estornudando tanto, un gato está en la habitación . " Explicar la lógica defectuosa en el segundo escenario .
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Práctica sacar conclusiones usando la literatura . Por ejemplo, leer en voz alta pasajes libro en el que se describe un personaje. Desafíe a los niños a llegar a una conclusión acerca del carácter , por ejemplo, si el personaje es bueno o malo . Pídales que apoyar su conclusión citando hechos o detalles que se presentan en el pasaje .