Literatura Ideas de respuesta para Cuarto Grado

Cuando los estudiantes interactúan con el texto a través de las respuestas de la literatura de tipo abierto y no sólo a través de preguntas de opción múltiple , ayuda a comprender mejor la historia . La mayoría de los requisitos de contenido para los alumnos de cuarto grado requieren que los estudiantes aprenden a entender el propósito de un texto , para hacer predicciones , resumir e inferir . Actividades de respuesta a la literatura creativas animan a los estudiantes a interactuar profundamente con el texto e involucrarlos en el aprendizaje. Diario Carácter

Una revista carácter ayuda a los estudiantes a entender mejor la historia viéndolo desde la perspectiva de uno de los personajes . Pida a los estudiantes a elegir un personaje que se refiere a después de leer un par de capítulos de un libro . Instruya a los estudiantes a escribir una entrada de diario para cada capítulo en la voz del personaje elegido . Exigir que la entrada se resumen en la voz del personaje lo que ha sucedido en la historia hasta ahora . Dar a los estudiantes un requisito número de palabras para cada entrada .
Cartas Carácter

Los estudiantes le proporcionan información valiosa sobre su comprensión de los personajes mientras escriben una carta de un personaje a otro. Solicitar que los estudiantes eligen dos personajes destacados de la historia . Instruya a los estudiantes a escribir una carta en la voz de un personaje a otro personaje. Luego, los estudiantes escriben una carta de respuesta , haciéndose pasar por el otro personaje . Los estudiantes discuten un acontecimiento importante en la historia desde el punto de vista de cada personaje .
Investigación Actividad

Hacer preguntas de calidad a los estudiantes , tales como " ¿Qué pasa si ... " los ayuda a ser mejores pensadores y investigadores . Dar a conocer este tipo de preguntas y decir a los estudiantes que hay muchas respuestas correctas a ella. Dar a los estudiantes un " ¿Qué pasaría si ... " pregunta en la que se les pregunta a predecir lo que podría haber sucedido de manera diferente en la historia si un elemento importante historia fuera diferente. Por ejemplo , al leer el cuento " La Cenicienta", usted podría pedir a los estudiantes " ¿Qué pasaría si la zapatilla tenía forma una de las hermanastras ? "
Historia Sequel

el concepto de las secuelas de la historia es valiosa para ayudar a los estudiantes a entender la historia desde el punto de vista de la continuidad y una línea de tiempo . Haz un diagrama de clases que muestra lo que las cosas suelen cambiar y lo que sigue siendo el mismo en las secuelas. Instruya a los estudiantes a escribir una secuela de un libro novedoso clase o imagen que haya compartido. Crear requisitos con la clase en base a la tabla de la clase . Por ejemplo , hacer que los requisitos para elementos de la historia , tales como el número de nuevos caracteres se pueden introducir y qué tipo de cambios de ajustes son obligatorios.