Estrategias metacognitivas en Reading & Desempeño Memoria

Las estrategias metacognitivas son memorables planes de acción que ayuden a la gente a pensar y entender la cognición , o los procesos de pensamiento . Si usted es un estudiante , maestro o persona con un amor por el aprendizaje , puede utilizar estas estrategias para desarrollar aún más el rendimiento de la lectura , así como aumentar la capacidad de recordar lo que ha leído . Con la práctica , estas habilidades pueden convertirse en una parte natural de su proceso de aprendizaje y ayudarle a obtener una comprensión más profunda de todo lo que estudias . Planificación
Pregúntese varias preguntas sobre lo que lee .

Siempre es importante desarrollar un plan antes de leer . Piense en cómo va a pensar al leer el material y brevemente hojear las páginas . ¿Qué tipo de pieza estás a punto de leer y cómo se organiza? Usted podría estar leyendo una novela para la diversión o un artículo científico para hacer la tarea . ¿Es el texto plano o hay fotos con leyendas o palabras que están en negrita o cursiva ? Apartadme tiempo para pequeños descansos en incrementos específicos durante su tiempo de lectura con el fin de dejar que su mente se recupera . Esto ayuda cuando el material es particularmente largo o denso
Durante la lectura : . Estrategias de lectura
La toma de notas es un método práctico para recordar lo que lee visual, así como .

Si bien la lectura , seleccionar las características más importantes , palabras clave u otros elementos en el texto y que los anoten . No es necesario recordar cada " el " o " un " y los ejemplos están diseñados para ayudarle a entender las secciones más difíciles del texto, pero no necesariamente necesita ser recordado a sí mismos . A través de la escritura a reforzar lo que lees estimulando un sentido diferente . Continuar a hacerse preguntas sobre el material e identificar cuando se deja de entender lo que está leyendo. Luego, pregúntese cómo se va a superar la falta de entendimiento
Durante la lectura : . Estrategias Cognición
Cues ayudan a la gente a recordar más de lo que podían de la parte superior de sus cabezas .

Tenga en cuenta la forma en que más a menudo recuerda la información cotidiana . ¿Es usted visualiza como una imagen fija o en movimiento ? ¿Se puede asociar elementos con otras cosas ? ¿Se puede crear dispositivos mnemotécnicos , como acrónimos ? Al leer, formarse opinión y plantear la hipótesis de conclusiones a medida que surgen las preguntas en su mente . De esta manera , cuando se responden , se puede comparar lo que usted pensó que la respuesta sería con lo que realmente es. Además , crear pequeñas señales , específicos que pueden desencadenar su mente para recordar una mayor cantidad de información. Por ejemplo , el uso de un billete de un dólar como una señal puede recordarle George Washington, cuando él nació , donde vivió y tres de sus principales logros .
Evaluación y Reevaluación

Otras personas pueden incluso ser capaz de explicar mejor información para usted.

Evalúe usted mismo y el material una vez que haya terminado de leer . Pregúntate a ti mismo lo bien que entiende el material y las estrategias que ayudaron a la mayoría. Determine una razón o propósito para la lectura del texto para que tenga un motivo para recordar la información en su conjunto . Volver atrás y volver a leer el material , especialmente las partes que todavía no entiende o las partes que eran difíciles de comprender plenamente la primera vez . Por último , hablar sobre el material con alguien . Incluso si la conversación es breve , encontrar un amigo, un familiar o un maestro que se puede compartir la información con que ayudarse a sí mismo lo recuerdan .