Cómo enseñar a los niños sobre el Jerarquía de Necesidades de Maslow

Abraham Maslow , un teórico del siglo 20 conocido como el padre de la moderna psicología de gestión , dijo que la gente está motivada de acuerdo con una jerarquía de necesidades . Él los organizó en una pirámide , de la supervivencia de la mayoría de las necesidades básicas en la parte inferior a la auto -realización en la parte superior . Él teorizó que las personas no van a tratar de satisfacer una necesidad particular, hasta que cumplan con la necesidad más básica antes . Para explicar la jerarquía de los niños , contar una historia que pueden relacionarse con ellos mismos y su vida. Instrucciones Matemáticas 1

Dibuja la jerarquía de pirámide necesidades en la pizarra. Sección fuera, pero no se debe rellenar los espacios en blanco .
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Instruya a los niños a imaginar un personaje. Deles tiempo para nombrar al personaje y lo dibujan en una hoja de papel.
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Cuenta una historia sobre el personaje. Explique cómo se despierta por la mañana y se prepara para el primer día de verano . Pausa cuando se llega a la parte de la historia donde el personaje se come el desayuno. Pregunte a los niños si el personaje podría disfrutar jugando si tenían hambre , cansancio , sed o tenían cualquier otra necesidad apremiante física . Hable a través de la forma en que se distrajera . Explique que las necesidades del cuerpo son lo primero en la jerarquía de Maslow , y enumerarlos en la parte inferior de la pirámide .
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Explicar cómo el personaje sale a jugar . Pregunte a los niños si él tendrá más divertido cuando se siente seguro o cuando se siente en peligro . Hablar sobre cómo esta necesidad se compara a tener sed . Por ejemplo , pregunte si el personaje sería beber de un estanque si él tenía mucha sed , incluso si él tenía miedo de las aguas profundas . Explica que lo haría , porque la sed anula seguridad.
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Mover a pertenencia y amor . Diga a los niños que el personaje va a su casa . Explique que a él le gusta abrazos de su madre . Pregunte a los niños si el personaje quiere un abrazo de su mamá si tenía miedo de ella. Cuando dicen " no", pregunte por qué. Explique que esto es porque la seguridad es más necesaria que pertenece .
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Pregunte a los niños si su carácter preferiría obtener buenas calificaciones o sentir el amor de sus padres . Pedir a algunos de los niños que expliquen sus respuestas . Pregúnteles si su carácter sería más o menos propensos a hacer bien en la escuela si no se sienta amado en su casa , o se sentía como nadie le gustaba.
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Pregunte a los niños si sus personajes como para explorar y aprender cosas nuevas . Explique que este concepto es alto en la pirámide de Maslow , y que la gente se sienta como la exploración cuando se sienten bien consigo mismos , a sabiendas de que han aprendido y logrado cosas antes .
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Recomendar a los niños que sólo cuando el personaje tiene todas las otras necesidades se conoció que cumplir con la última necesidad . Explique que la autorrealización es cuando el personaje considera quién es y lo que sus acciones se vería como si él se convirtió en una mejor persona . Actualiza auto- El personaje cuando lleva a cabo acciones específicas a ser mejor que yo. Pregunte a los niños si alguna vez piensan en el desarrollo de su potencial. Deja que este evolucione en una discusión sobre cómo cada niño logre la autorrealización .