Maneras en que los maestros pueden ayudar a los estudiantes a convertirse en aprendices estratégicos

Para ayudar a sus estudiantes a convertirse en aprendices estratégicos , debe ser un profesor estratégico. R. J. Kizlik , un médico de la educación , explica en su página web Adprima que como profesor estratégico , es necesario determinar cuáles son sus estudiantes ya saben y lo que pueden ya no por lo que pueden crear contextos de aprendizaje significativas . Defina lo que usted quiere que sus estudiantes sean capaces de hacer y conocer , como resultado de su instrucción. Sea consciente de los estilos de aprendizaje de sus alumnos y lo que les motiva para que pueda desarrollar estrategias efectivas de enseñanza . Evaluar los conocimientos existentes de los estudiantes

Los cerebros humanos están fuertemente predispuestos para aprender desde el momento del nacimiento . Sus estudiantes entran al salón de clases con una riqueza de conocimientos y experiencias. El aprendizaje no se produce en el vacío . La enseñanza eficaz se basa en la base de conocimientos de sus alumnos . Comience su unidad de instrucción mediante el descubrimiento de lo que sus estudiantes ya saben. Puede hacerlo con un pre-test , una discusión en clase , un breve ensayo o un proyecto práctico .
Defina su Resultados de Aprendizaje

Tener una idea clara de lo que que es lo que quiere que sus estudiantes puedan hacer o saber al final de la unidad didáctica . No es posible desarrollar estrategias de aprendizaje eficaces si usted no tiene un resultado de aprendizaje claramente definidos . Al final de una unidad de trabajo de la madera , por ejemplo , se puede esperar que los estudiantes para hacer un marco utilizando juntas de novia. O , si la clase está leyendo la novela de Robert Cormier , " La guerra del chocolate , " decir a los estudiantes que se espera una lista enunciativa de los efectos destructivos de la presión de grupo , una vez que haya terminado de leer
Descubre motivación de sus estudiantes

Mientras que el conocimiento por sí misma puede ser un gran motivador , su salón de clases es sólo una pequeña parte del mundo de sus estudiantes . Un adolescente haciendo un marco para la foto de la escuela de su novio hará que ese marco de representar algo más que una tarea de clase . Si usted conoce a un estudiante está interesado en convertirse en un piloto , puede impresionar más a la necesidad de comprender los vectores en la clase de geometría .
Crear Contextos significativos contenido
hace

Aprendizaje no ocurre en un vacío . Las estrategias más eficaces se basan en contextos que son significativos para sus estudiantes . Kizlik aboga por la construcción del plan de estudios en torno a unidades temáticas . Cuando las lecciones de la unidad tienen un tema común , los estudiantes pueden construir más fácilmente en el material tratado anteriormente . Además , cuando estos temas incluyen cuestiones que reconocen o se pueden relacionar , a sus estudiantes los estudiantes pueden tomar posesión personal de su aprendizaje .