Plan de lecciones de la Sociedad del Poeta Muerto

Dirigida por Peter Weir , " Sociedad " del poeta muerto; es una película escrita por Tom Schulman que fue lanzado en 1989, Nominada a cuatro premios de la Academia y la recepción de una victoria al mejor guión original , la película sigue las hazañas de muy tímido Todd Anderson y sus amigos, ya que son impartidas por el profesor Keating , cuyos métodos son poco convencional. Cada personaje de cambios de Keating clase en el transcurso de la película , indeleblemente marcados por los caminos del profesor que en los comentarios de un punto , y quot; No importa lo que usted, palabras e ideas dice puede cambiar el mundo . &Quot; Si la enseñanza de la secundaria Inglés , considere el uso de la película como un trampolín para varios planes de lecciones . Poesía de la película

Antes de mostrar la película a los estudiantes , imprima la poesía que se encuentra en la película . Si bien hay una gran cantidad de poemas , incluyen : " Oh Capitán ! ! Mi Captain " por Walt Whitman , " Para las vírgenes, hacer mucho de tiempo , " por Robert Herrick y " El Profeta " por Abraham Cowley . Pida a los estudiantes a leer a través de cada poema y seleccionar el poema que significa más para ellos personalmente . Como tarea , instruir a los estudiantes que escriban un ensayo corto sobre por qué el poema es particularmente importante. El ensayo debe incluir también su interpretación del poema . Al día siguiente en la clase pida a los estudiantes a compartir su trabajo en voz alta , la primera lectura del poema como lo interpretan en términos de cadencia y el énfasis en las frases o palabras . Después de la lección, premiar a los estudiantes por mostrar en la película . En la discusión , pregunte si su interpretación del poema ha cambiado después de ver la película .
Diario Entrada

Además de la protagonista de Todd Anderson hay varios otros grandes personajes que toman la clase del profesor Keating en la película . Knox Overstreet , Charlie Dalton , Richard Cameron , Steven Meeks y Gerard Pitts son todos los personajes que han figurado prominentemente . Mostrar la película a su clase . Discutir el arco de cada uno de los personajes principales, inclusive de cómo empiezan la película y cómo cambian a causa de sus experiencias. Como un ejercicio de escritura creativa , pida a sus alumnos a escribir una entrada de diario para uno de estos personajes . Permita que sus estudiantes elegir en qué momento de la película que se produce entrada de diario . El asiento debe tratar de imitar la voz del personaje y el punto de vista de sus experiencias en la escuela preparatoria y en la clase del profesor Keating . Pida que la entrada sea una a tres páginas de longitud por lo que los estudiantes realmente tienen espacio para encarnar el personaje.
Una mirada en el profesor Keating

El profesor Keating es la fuerza impulsora detrás de la película; son las experiencias en su salón de clases que inspiran cambios en cada uno de los personajes principales . Después de ver la película , comenzar una discusión acerca profesor Keating como personaje. Haga preguntas abiertas tales como " ¿Era un maestro eficaz ? &Quot; o " ¿Por qué los estudiantes para sacar a su método de enseñanza " o " ¿Cree usted que el método de enseñanza sigue siendo eficaz ? " Esta discusión no sólo explora Keating como personaje, pero explora aún más la dinámica de la relación profesor-alumno . Como alternativa a una discusión abierta , cree una hoja con 10 preguntas sobre Keating donde los estudiantes deben contestar en forma de párrafo apoyar sus argumentos .
Eventos Históricos

Parte de la comprensión el arte es el momento en el que tiene lugar . " Sociedad " del poeta muerto; tiene lugar en 1959 Esta es más de una década después de la Segunda Guerra Mundial , varios años antes de que Vietnam y Estados Unidos no ha sido siquiera a la luna todavía. Sólo en 1959, Castro llegó al poder en Cuba , los estadounidenses japoneses recuperaron oficialmente su ciudadanía , el programa de televisión " Bonanza " Estrenado y " lunar en el sol , " la primera obra de una mujer afro- americana , se estrenó en Broadway . Discutir cómo afecta el contexto histórico de las opciones de los personajes de la película . Como una misión , instruir a los estudiantes a escribir sobre cómo las decisiones de los estudiantes podrían ser diferentes si estuvieran viviendo en nuestros días dado nuestro contexto histórico actual.