Actividades para Outline Mapas

diferencia de los mapas típicos que marcan las diferentes características de las unidades políticas , como estados o países , esquema mapas sólo muestran sus contornos y algunas otras características . Los geógrafos suelen utilizar mapas del contorno para llamar la atención sobre las características que se superponen a través de fronteras políticas, como cadenas montañosas o las rutas migratorias de las aves . Para los profesores , actividades utilizando mapas del contorno puede ayudar a los estudiantes a aprender acerca de la geografía en formas que van más allá de las fronteras políticas , y también ayudan a revisar y recordar la información geográfica . Esquema precipitaciones Mapa y Ubicación de

Dar a los estudiantes un esquema del mapa de los Estados Unidos que muestra la precipitación media anual. Pídales que usen el mapa para encontrar los cinco estados más y menos lluviosos , que se deberá etiquetar , de la memoria o de sus libros . Recuerde a los estudiantes que el área del estado es también un factor en la determinación de la cantidad de lluvia cae en ella durante el año promedio . Después , haga que los estudiantes compartan sus respuestas con la clase.
Mapa del esquema Puzzle

estudiantes se dividieron en grupos de cinco y entregue a cada grupo un mapa del esquema de un continente dividido en cinco secciones . Cada estudiante cortar una sección , y el uso de un mapa político , rellenar los contornos de los países de su sección , que también deben ser recortadas . Dar a los estudiantes papel de construcción para pegar cada pieza para , a la que se sumará protuberancias y orificios por lo que las piezas encajan como un rompecabezas . Grupos tendrán que trabajar juntos para hacer las piezas en las diferentes secciones se conectan . Los estudiantes deben escribir los nombres de los países sobre el lado del papel de construcción y montaje de todo el rompecabezas.
Condado Outline Mapa y Ubicación de

Dar a cada estudiante en su clase un mapa del esquema de un condado en el estado. Si su estado no tiene suficientes condados , utilizar los de los estados circundantes . Dar a los estudiantes acceder a las fuentes en línea o por escrito y tener a localizar y etiquetar los cinco pueblos o ciudades más grandes en sus condados , incluyendo la cabecera municipal. También deben etiquetar características geográficas importantes , tales como ríos o formaciones rocosas . Por último , haga que los estudiantes cuentan con dos o tres puntos de interés que un visitante de sus condados querría ver si seguían allí.
Esquema Estado Mapa de disco de banda

Tome su clase fuera y hacer que se dividió en dos equipos . De antemano , preparar varios mapas pequeños esquema de estados de Estados Unidos y les graban en discos voladores. Haga que cada equipo envía un jugador a la vez 30 pies de distancia de usted . Lanzar un disco, y si el estudiante lo coge , le permitió adivinar el nombre del estado . Si se equivoca , el otro estudiante puede intentar responder . El ganador puede tomar la foto de la disco y aferrarse a él . En el aula , los estudiantes que obtuvieron mapas que recorten . Muestre a la clase un mapa de contorno mayor de Estudiantes de Estados Unidos distribuirá los recortes dentro de sus propios equipos , y se turnan tratando de colocarlos en la posición correcta en el mapa . El equipo con la mayoría de los estados correctamente colocado es el ganador .