Las actividades para enseñar a los estudiantes sobre el conteo de monedas

Pennies se convierten en dólares; todos hemos escuchado esa frase. Ya en los años preescolares , se puede enseñar a los niños cómo muchas monedas de un centavo que se necesita para hacer un dólar a través de una variedad de actividades para contar monedas . Comience introducciones de un niño a las monedas con peniques y problemas de conteo simples. Y a medida que los niños crecen , por lo que tendrán el valor de las monedas que les enseñan acerca . Los preescolares

Si un niño en edad preescolar puede contar , no es demasiado pronto para introducir un conteo de monedas . Comience con monedas de un centavo; explican que un centavo vale un centavo y que necesita 100 de ellos para hacer un dólar. Dar a los niños en edad preescolar de una hoja de trabajo con imágenes de 100 peniques. Sostenga en alto un elemento y decirles lo mucho que los costos de los componentes , como una pegatina para 7 centavos o un lápiz de 20 centavos de dólar. Haga que cuente cuántos centavos que tendrán que comprar cada artículo y luego la vuelta al séptimo centavo , por ejemplo, para demostrar que es el número de monedas de un centavo que se necesita para comprar una pegatina.
Primer Grado

Introducir el níquel y moneda de diez centavos; explicar su valor y su relación con el último centavo . Dar a conocer el conteo de cinco en cinco y 10s. Dé a cada alumno un collar de monedas de crear el dinero de papel de construcción; perforar un agujero en el centro de las monedas de papel y ellos unido a una cadena . Hacer que el valor de cada collar diferente. Diga a la clase lo que los elementos de costos, tales como " Una lata de comida para perros cuesta 62 centavos? ¿Quién puede comprar eso? "Los estudiantes contarán sus collares , y el que tiene el collar valorado en esa cantidad aumentará su mano. Después, introducir el trimestre.
Segundo Grado

Desafío de segundo grado para manipular monedas para igualar una cantidad fija . Divida a los estudiantes en grupos y repartir bolsas de plástico llenas de monedas de juego y varias fichas con un número escrito en ellos . Instruya a los estudiantes a trabajar juntos para utilizar sus monedas para hacer la cantidad en la tarjeta índice. Si su número era 26 , los estudiantes deben enumerar en una hoja de cálculo de todas las formas que añaden a los 26 utilizando las monedas disponibles en su bolsa , como dos monedas de diez centavos y seis centavos , cinco centavos y un centavo , un cuarto y un penique .

Tercer grado

Begin lecciones de comprensión del papel moneda y monedas para alumnos de tercer grado de mezcla. Crear una presentación de PowerPoint con varias diapositivas . En una diapositiva, poner un dibujo de un billete de un dólar . Debajo de ella , añadir dibujos de una colección de monedas . Pida a los estudiantes para contar el dinero y determinar si tienen más dinero en monedas o en billetes . En otra diapositiva, añadir dibujos de dos juegos de dinero , tanto en billetes y monedas . Pídales tabular que es más .