Qué poner en una rúbrica para la Creatividad

Una rúbrica es un sistema de clasificación que le permite asignar un valor de puntos para el desempeño estudiantil. Cuando se trata de la clasificación de la creatividad, una rúbrica puede tomar algo de la subjetividad del proceso y le permitirá evaluar sus estudiantes en criterios específicos . Si usted comparte estos criterios con sus estudiantes antes de que comiencen sus proyectos creativos , ellos entienden que la creatividad no es un proceso misterioso y que las habilidades específicas componen la creatividad. Singularidad

Si usted está nivelando un escrito , un collage , o cualquier otro tipo de tarea creativa , asignar un número del 1 al 5 para la unicidad. Esta es su valoración de lo diferente que el trabajo del estudiante es de otros proyectos realizados para la clase. Los estudiantes pueden tener un poco de problemas para adaptarse a la idea de que se supone que deben ser diferentes, ya que pasan mucho tiempo tratando de ser correcto en su trabajo escolar. Dígales que usted va a nivelando sobre la manera única su pensamiento es .
Síntesis

La síntesis es la capacidad de poner ideas juntas . Estudiantes del grado en su capacidad de combinar elementos de maneras sorprendentes . Asigne un 1 a 5 grado para esta evaluando cuántas conexiones hacen que el alumno en la creación de la obra. Las conexiones incluyen elementos contrastantes , elementos complementarios, elementos contradictorios y significados ocultos que surgen cuando dos ideas se consideran al mismo tiempo.
Artesanía

Creatividad es no excusa para la dejadez . Creatividad Comenzando se caracteriza por no entender los límites . Grado a sus estudiantes en su capacidad de crear siempre dentro de los límites de la buena artesanía . Esto puede incluir la pulcritud , el desarrollo de las ideas, y la precisión de la representación.
Practicidad

grado los estudiantes sobre la creatividad que es útil . Imaginaciones salvajes puede ser divertido , pero incluyen un elemento en su rúbrica que evalúa la viabilidad de las ideas. Esto puede ser particularmente útil cuando el proyecto incluye la solución creativa de problemas . Deje que sus alumnos saben que busca ideas que tienen un mensaje que la gente pueda usar.